１１：３０――１２：００是自修課。下午從１：１５開始上課，每節課４０分鐘，課間休息１０分鐘，這樣一直到４：２５分，可以安排４節課。第一節課總是外教的口語和聽力課，最後一節課都是安排的自修課。另外的兩節課則穿插了一些高中教師的講座，包括物理、化學、藝術、文學等等。課表中還有兩節數學課，但高中的數學老師很忙，排不出時間，便只好由我來上了。
在課程表中，我特意給學生安排了大量背書的時間，從早晨的早讀到上下午各一節的自修以及晚上兩個半小時的晚自修，都留給學生背書。我對上課的教師提的要求就是如果有作業儘量課上完成，課後就不要另外佈置作業了。當我向學生宣佈這個訊息時，他們一陣歡呼，他們哪裡知道，背書這個作業其實是更難以完成的。
第一天的課上下來，周澤軍的英語課取得出人意料效果。原本週澤軍還很擔心，因為他以前沒有上過初三年級，也沒有上過《新概念》。但是課上完之後，我問了學生，學生們都普遍表示很喜歡上英語課。周的優勢在於口語。在經歷了很長時間初三英語枯燥乏味的筆頭訓練之後，周的課給學生們一種全新的感受。加上他備課認真，對這次的課非常重視，學生在我的調動下也躊躇滿志，積極主動參與，兩個小時下來，師生互動很好，相互都非常滿意。
外教的課是由Ｄａｎ來上的。Ｄａｎ生性隨和，他的口語簡單易懂，不會給人很壓抑的感覺，學生也很喜歡。只是，Ｄａｎ上的教材也是新概念，這一點學生們頗有微詞。我也覺得很不合適，我讓周澤軍向Ｄａｎ轉達我的意見，請他換一個教材。
下午有一節物理史課，是新近被學校招聘的應屆畢業生袁麗華上的，袁麗華畢業於華東師範大學物理系，在大學裡每年都拿優等生獎學金，這段時間她正好在學校實習，我就安排她上一節講座課。第一節課我不太放心，就坐到了教室裡聽課。袁雖然上課經驗不足，但是物理學的素養還是非常好的，整節課由學生提出對物理學感興趣的概念開始，教師加以發揮和引申，課上得流暢自然。看得出袁麗華是一個善於動腦筋的人，假以時日，她一定會成為一名很優秀的物理教師。
誠信動員（1）
下午最後一節自修課，我又一次給全班講了些話。我讀了一些小資料，是講國外的文化特別是誠信體系的。一篇是《加拿大的道德測試題》，文章如下：
有朋友相告，加拿大最大的一家電器零售商正在招兵買馬，我徑自找上門去。不過，大公司有大公司的規矩，要進入這家公司必需先透過一個職業道德測試。我拿起筆來，一蹴而就。
誰知第2天，便被告知：沒過測試。怎麼可能呢？我急急找到一位老移民諮詢，不問則已，一問才感嘆加拿大人和中國人，文化竟然天差地別。
在這次測試中，第一道題是這樣的：你在以往若干年的工作中，有沒有未經許可拿過公司的東西回家？A：從沒有；B：價值不超過5元；C：價值不超過20元；D：價值不超過100 元。
在單位工作怎麼可能從沒拿過公司的東西回家呢？所以選項A肯定是陷阱，選了才表示這人不老實，因此我選B，毫不猶豫。
第二題：你的一名同事拿了公司的一元錢而沒有申報，你認為老闆以下做法是否合適？A：批評；B：阻止其提升或給予其降職；C：開除；D：報警，起訴該員工。
按我自己的想法，選擇A和B還屬可理解，選擇C就已經過分了，D是不考慮的。但我知道加拿大人可能更看重這樣的事情，於是昧著良心選了C。
第三題：你在商店買了東西回家，一看營業員少收了你一元錢，你會開車回去還給他嗎？（開車的費用超過一元）。我當時認為這也是個陷阱，真有人會幹這樣的事情嗎？那不是中國人說的被錢撐糊塗了嗎？於是選不會，當時還被自己的真誠很是感動了一番。
結果大家都知道了：第一題絕對不能選拿過；第二題應該是起訴（在加拿大，即使是拿公司的檔案回家去加班，也必須事先經過主管的同意，否則性質就很嚴重，屬於偷竊，公司就完全應該起訴，更何況是一元錢的現金了）；第三題應該是還回去。
另一篇是《弗吉尼亞大學的榮譽體系》。
擁有300多年曆史的弗吉尼亞大學，是美國著名的明星級大學。
榮譽體系，是弗大校政建設中最為重要的一個專案。建立榮譽體系，使學生們生活在一個信任和被信任的團體中，是學校創始人，曾任美國總統的傑弗遜最大