不會寬恕羅伯特把那兩個男孩和他們的午飯扔進泥塘的行為，但我真誠地希望從現在起，男孩子們中間的這種以強凌弱的事情能夠結束了。”
第二天，兩個男孩子和我被叫到一起開會，我們各自承認了自己的錯誤，握手言和了。課間休息時，其他孩子走過來和我握手，拍我的背，他們祝賀我回擊了那兩個也欺負過他們的男孩子。我對他們的祝賀表示感謝並且說：“你們應該學會為自己的權利而戰，如果你做不到，你一生都將只是一個懦夫，被世界上那些恃強凌弱的人推來搡去。”如果爸爸聽到我在說他教給我的這番話，一定會非常驕傲的。從那天起，我的一年級生活就變快樂了。我找回了寶貴的自尊，贏得了全班同學的尊重，全班最漂亮的女孩也成了我的好朋友。我學會了以堅強帶來和平，而不是因為自己的軟弱任由恐懼和害怕的感覺繼續存在。
在隨後的一週裡，透過這次泥塘事件，我從父母那裡也學到了一些寶貴的人生經驗。晚飯時，泥塘事件成為熱點討論話題。我知道了生活中並沒有什麼正確或錯誤的答案，如果我們不喜歡某個選擇或結果，就可以去進行另一個新的選擇並獲得新的結果。從這次事件中，我還知道了從母親身上學習善良和充滿愛心以及從父親那裡學到的讓自己強大並進行反擊都是非常重要的。我知道很多人認為事情只有一種解決辦法，這隻會造成固步自封。這就如同用太多的水澆樹，會造成不給樹澆水一樣的後果，即造成樹的死亡，可是人類偏偏又總是“一條道走到黑”。從校長辦公室回家後的那個晚上，爸爸說：“許多人只生活在黑白分明的世界或者說是對錯分明的世界裡。一些人會建議你‘不要回擊’，另一些人會說‘回擊他們’，而生活中成功的關鍵應該是，如果你必須回擊，就要準確瞭解回擊的難度有多大。掌握回擊的難度有多大比簡單地說‘不要回擊’或‘回擊’需要更多的�智慧。”�
父親經常說：“真正的智慧是把握合適的分寸而不是簡單地談論對與錯。”作為一個6歲的孩子，我從母親那裡懂得了應該成為善良和文雅的人……但我現在知道我不應該太過善良和文雅。從父親那裡我懂得應該強大，但我也知道應該運用智慧，有分寸地利用我的力量。我常說硬幣有兩面，誰也沒有見過僅有一個面的硬幣，但我們又常常會忘記這個事實，我們經常認為自己所處的一面一定是惟一的一面和正確的一面。當我們這樣想時，我們也許仍很聰明，也許瞭解到了我們所認為的真相，但我們也可能禁錮了智慧的飛揚。
我的一位老師曾說：“上帝給我們的是一隻右（right）腳和一隻左（left）腳，而不是一隻正確的（right）腳和一隻錯誤的（wrong）腳。人類是在他們時左時右地犯錯誤的過程中得以前進的。認為自己一貫正確的人就好比他只有一隻右（right）腳，他們認為自己一直在進步，但實際上只是在原地轉圈。”
我認為，作為一名社會人，我們應學會更聰明地運用自己的優缺點，既要利用自己女性的一面又要利用自己男性的一面。我記得60年代，學校裡有個傢伙激怒了我們，我們就跟在他後面；用拳頭回擊了他。這樣一兩次之後，我們感到厭煩，而且打鬥之後，我們經常又會成為朋友。今天的孩子生氣後，往往只用“對與錯”的思維方式去思考問題，於是他們抽出槍，向別人射擊……這類事件在男孩與女孩身上都有發生。我們處在資訊時代，孩子應該比他們的父母更會“處世”，我們都應該學會運用資訊和情感讓自己變得更聰明。如前所述，我們應該首先向父母學習，因為再加上更多的更豐富的資訊，我們會比父母更聰明。
本書要獻給那些想使孩子更聰明、更富有、擁有更高財商的父母們。
第一部分 你的孩子是天才嗎
“有什麼新聞嗎？”我問一位幾年未曾謀面的朋友。他立刻從錢夾裡抽出一張他11個月的女兒的照片給我看，臉上滿是驕傲：“她可聰明瞭，我簡直無法想像她怎麼能學東西學得那麼快！”之後的20分鐘裡，這位驕傲的父親細述了她出色的女兒正在學習的所有的東西，最後他意識到自己的喋喋不休，抱歉地說：“對不起，可我就是以我女兒為榮，我就是奇怪她為什麼這麼聰明，我相信她是個天才。”
這類驕傲的話語僅僅限於部分剛當上父母的人嗎？我可不這麼認為，至少我的經驗證明不是這樣的。如果說我對所有觀察過的父母都得出了一個結論的話，那就是他們對自己孩子學東西的速度都感到吃驚。我所遇到的每個剛當上爸爸或媽媽的人都確信他或她的孩子是世界上最聰明的