人離的雖遠，一時半會兒害不到我們，可這雪猴子你打我幹什麼？
要打的話，你也該打勝戰龍啊。畢竟是他把你那隻羊給打爆的。
可這傢伙好像根本不管我想什麼，一拳打過來後，又一欺身，肩膀向外一探，直接我胸口就撞來了。
我伸手一擋的同時，腦子裡瞬間一閃。
這打法不對勁呀，這根本不是要我命的打法兒。而是好像跟我喂招兒一樣。他是在跟我切磋著打。
雪猴子你這是在教我功夫嗎？可這個節骨眼。我能學會什麼呀？
心中疑惑剛起，雪猴子伸腿，就奔我的腿上掃來了。我無法看清楚他的動作，只能憑藉感知來應對，當下我一閃的同時，葉凝和馬彪子衝上來，然後兩人好像要幫忙。我感知到他們急忙喊：“先別動手，這人好像不是要打我，好像要跟我過招兒。”
馬彪子：“都什麼時候了，喂招兒不能找個時機嗎？這黑燈瞎火的，強敵來犯，喂的哪門子招啊。”
我擋了對方一記肘掃，擰頭回說：“不知道啊，你和葉凝先在附近藏好吧，等我跟這怪人好好會一會再說！”
喊完了這句，砰！我讓對方一掌印在了肩膀上。
雪猴子的力道並不是要打我，因為我感覺得出來，他要傷我的話，此時我已經躺地上不能動了。饒是如此他打到我身子骨裡的那股子勁，又冰又冷，然後還像電鑽似的，噝噝的鑽到肌肉深處，眼瞅要破到骨頭裡，但好在勁消了。
這滋味那個難受啊，打個比方就好像吃了一口麻辣燙，然後突然冷不丁一下子又吃了大塊的冰塊子。
那種瞬間的冷，僵，刺激感，真是要了人命了。
不對！
這喂勁兒……
對了，共振，接上共鳴和上節奏，力道！
老師父給弟子喂勁，兩人一起打，打的久了，弟子身上就會有老師父身上的那個勁。這個勁是怎麼來的？就是兩人打的久了，然後發力的節奏，共振，頻率，都磨合的一致了。然後老師父覺得差不多了，會跟弟子說你這勁兒上身了。
勁，其實就是振盪。力的傳導也是振盪！
喂勁，喂勁！我的天吶，我終於明白了。
那麼現在我該怎麼辦？對，就像當初我在風峽那次，我沒借用泣靈感知到風中力量的那一次，我要領上三字一音的訣，然後不發力，來受力。
因為我看出來，這雪猴子不是想弄死我！既然弄不死，那就讓他打一會兒吧！
如果不是有了風峽的那次經歷，如果不是有了泣靈，我可能永遠都不知道師父給弟子喂勁這件事裡面的科學含義。
以前我是想，這大概是想讓弟子熟練吧，因為熟能生巧嘛。很多老師父也是這麼講的，可事實的真相就是，喂勁的過程就是在合頻率，合振盪的過程。
明暗勁，三種功夫，在一開始練內家拳的時候就有了。
真正的化勁練法是這種老師父給弟子來喂勁，不停的喂，喂到一定境界，弟子把師父的勁化到身上，這功夫就成了。
這是最直觀的傳承了。
師父，把一身的勁，傳給弟子，經過就是這樣。
但勁究竟是什麼，這個我以前沒有多想，而這一次經歷了風峽事件後。親身切實的體驗讓我知道了這個原理。
現在，我一放鬆，雪猴子再把勁一打，那個勁鑽到我體內後，彷彿冰鑽頭，又像是一根又一根的針，它在刺激，修整我肌肉，骨骼，筋膜上的神經，血管。
應前輩說，化勁也是有五行屬性的。金木水火土，這是化勁的基本五行屬性。叉歲歲號。
而形意五行拳中的劈鑽崩炮橫，對應的就是這五行。
雪猴子打出來的勁，又冷又硬，且靈活多變的宛如水一樣，這個正好合了冰的意，冰為水之堅者。因故冰的五行是水，五行拳中，水為攢拳，歸腎。是以我想要把股子又冷，又鑽，又剛的勁合上身，就得拿攢拳的架子來合。
合是一方面，另一方面，心要領一個攢拳的發勁過程。
這個當初程瞎子教我的時候，我就已經學會了。現在，我是合這個勁，所以勁要收而不是發。因故，要用反發勁的方式來收這股勁。
反著發勁對化勁以前的練家子來講，這根本是不可能做到的事情。
但化勁後，功夫到了，這事兒易如反掌。
眼下，我一邊用攢拳的架子來對，一邊心生的感慨，我在奇怪這雪猴子是誰的同時，我也在想，現在