回來，去他家，練習毛筆字，包括國畫什麼的。
老頭性情孤傲，怪僻。
我在他那兒，如坐針氈，卻不得不坐。
長久下來，我的熊孩子天性得不到發展。然hou，我稍微有那麼一點抑鬱了。此外，我的個性也變的內向，不合群，不喜結交朋友，而是更喜歡，各種課外書，外加寫毛筆字。
想成為武林高手的夢，一時被終結。
然hou
直至初中，初二那年。
一件突發的事，才讓我重拾心中，那個成為武林高手的願望。
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第五百九十九章地底空間；有怪獸？
readx；？？¤祝老師："；他這病啊，根上究還是心病。心病，還是得按心病的法子來醫。你呢。先讓他有個強身健體的東西去學，這是其一，目地是對自已樹立信心。其二，你讓他抄抄心經。借佛道的思想。影響他的意識。其三，找時間你領他到狗市轉轉。"；
"；不過，這第三步，得最後才能用，你現在不能用。"；
"；為什麼不能用？你好好想想。。。。。。"；
祝老師，抬頭用溫和目光看著我。
我凝神想了想。
末了我說："；是因為，他還沒準備好，對嗎？"；
祝老師："；對！就是這個道理！"；
我說："；好。祝老師，那我明白了。我先回去，想辦法。不行，幫他找個地方。練練功夫啥地。"；
祝老師："；嗯，也行，不過，你別教你身上會的，你身上會的，他不一定能學，你明白嗎？"；
我說："；我懂，不行，我替他，找個師父！"；
祝老師讚許："；果然一派仁心吶，有好報，有好報。既如此，孩子，我再跟你說兩個事兒。"；
我一聽，忙湊近了問："；什麼事兒？"；
祝老師："；一是你，你身上，現在有病！"；
我懵了。
祝老師哈哈一笑："；當然了，你這經脈，筋骨，都沒什麼說的。我是說，你練功夫的心態，稍急了一些。除外，得有人，好好提點你了。"；
我問："；程叔。。。。。。"；
祝老師："；他不行，他不行，他那人，帶不了徒弟。我說的這個人，挺特殊，他不歸哪一門，身上卻有非常厲害的真功夫。有功夫呢，但卻又打不出來。"；
"；你呢！找到這人！看他願意教你不。如果能教你，他也能跟著一起，教你那個同學！"；
我聽了祝老師指點，心裡先是小激動，稍許又沉默了。
我說："；人家是正兒八經的師父，是高人，我就一窮學生。一沒錢，二沒勢力啥的。人家能教嗎？"；
祝老師笑了："；你說的倒也在理。現在，武字門裡，的確有些，說不上什麼的師父，教著一些，說不出來的拳。但這個，你放心！他這人，很特別。非常，非常特別。小程跟我說起時，他說了，看能不能，幫你找個師父。"；
"；因為，你這基本功，打的很好。不找個師父指點，瞎了這一身功夫了。但正兒八經的師門，不是不能進，可能不太適合你。"；
祝老師接著說："；我聽了小程說的，就想到了這麼個人。這人，一般人還真不認識，也不知道，有他這麼個人存在。"；
"；你呢，去了，也別問他身上功夫，哪兒來的！在什麼地方學的。因為，這裡邊事兒很多，雜，亂！涉及不同師門之間的矛盾，恩怨。"；
"；武字江湖！這裡邊，恩怨多了去了！不是說，練了拳，都好。都有你這仁心性子。有的人，練了不如不練。"；
祝老師說："；就這樣吧，我給你寫個地址，你按這個地址過去就行。但話說明白，你可千萬不能透，小程，就是你程叔那邊兒。也不能透我這邊。你要透了，這事兒，就沒個成了。你懂嗎？"；
我暗自琢磨，這師，看來挺麻煩。但要是