安德烈擁抱了傅索安，並且吻了她的額頭，說：“我的孩子，兩年多不見，長得比過去更漂亮了！”
安德烈鬆開傅索安的時候，她看見仍是上次見到過的兩個便衣衛士站在門外，便問道：“首長，請您的衛士進來坐坐嗎？”
安德烈說：“不！把門關上。”
儘管傅索安對當克格勃特工已有厭煩情緒，但她對給自己指引這條路的安德烈始終懷著感激之情，也許是當初和他的見面意味著從叛逃以來的苦難到脫離苦海的分界線的緣故。她像招待自己的親人那樣，臉上浮著真誠的笑容，給安德烈端咖啡、沏茶、削水果，然後，又倒了兩杯葡萄酒，一杯奉給對方，一杯高高擎起：“首長，祝賀您晉升為大校！我們下次見面時，您一定已經是將軍了！’安德烈喝了酒，笑道：“我的孩子，你的俄語已經說得和蘇聯大沒什麼兩樣了。告訴我，這兩年多時間，你過得好嗎？”
傅索安知道安德烈是克格勃人事管理局的高階官員，估計他不會不清楚自己這些日子裡幹了什麼，這純粹是一種作為正式談話前的過渡性話題，所以，她用短短几句話便概括了全部內容。安德烈點點頭：“傅，你幹得不錯！長此以往，你將會作出更大的成績，取得更大的榮譽！”
傅索安微笑著問道：“首長，您的到來，是不是象徵著要給我安排新的工作了？”
“哦！多聰明的孩子啊！”安德烈發出慨嘆，“你說得不錯，是準備給你安排一個新的崗位，一個你可能意想不到的崗位。”
“什麼崗位？”
“派你去諜報學校當教官。”
傅索安大吃一驚，簡直不相信自己的耳朵：“什麼什麼？叫我去當教官？首長，我怎麼能當教官呢？我自己才從特維爾諜報學校畢業一年出頭哩！”
安德烈像是沒聽見這番話，繼續說他的：“你去那裡教授‘情報心理與情報實踐’課，這是我們經過慎重研究的。當然，你還需要學習，所以我通知對外諜報局給你送來了這些書籍。另外，我們還要安排你到克格勃的高階特工學校去進修六個月，主要是學習一些情報學理論知識。”
傅索安還想分辨說明自己難以勝任，但剛說開了個頭就被安德烈神情嚴肅地阻止了：“傅，這裡不是菜市場，可以討價還價！”
傅索安見狀不對，只得點頭：“我服從安排！”
笑容又回到了安德烈臉上：“傅，你記住，對於你來說，最難渡過的階段已經渡過了，接下去，不管幾時，都沒有能擋得住你前進步伐的障礙了。”他點燃了已經熄滅的抽斗，深吸了一口，吐出一團濃濃的煙霧，“現在，我可以給你說一下你去執教的那所諜報學校的情況。”
傅索安從安德烈的敘述中，終於明白了克格勃調她去當教官的原因——1969年“珍寶島事件”發生後，蘇聯敵視中國的程度愈來愈深。蘇共中央政治局在1969年冬舉行的一次會議上，討論決定了責成蘇聯國家安全委員會加強對中國開展諜報工作。克格勃內針對中國的特工，都集中在對外諜報局第六部。該部的職能是針對中國、越南、朝鮮開展諜報活動，原先特工人數在對外諜報局同類的十個部中雖說是最多的，但現在為了加強對中國的諜報工作，理應大大增加特工。為此，克格勃在進行緊張的可行性研究後，決定新設一所特務學校。這座學校設在蘇聯、蒙古邊境的貝加爾湖附近，位於伊爾庫茨克以南大約三十多公里，名叫“契他伊斯卡維”。
在俄語中，“中國”的讀法是“契他伊”，“契他伊斯卡雅”的意思，就是“專為中國而設”。“契他伊斯卡雅”只招募亞洲籍特務學員，尤其注重招募中國人。蘇聯中央政治局審議批准了這個計劃，指定於1970年初開始籌建。至1971年春，“契他伊斯卡雅”的建築物已經聳立，開始進行設施施工。與此同時，克格勃開始物色教官和制訂招募特務學員的計劃。按照克格勃高層核心的構想，“契他伊斯卡雅”創設伊始是短期訓練一批特工，迅速充實對外諜報局第六部的力量，為今後成立專門針對中國的對外諜報局特別第六部打下基礎。這樣，該校招募的特務學員應以中國人為主，其物件是：叛逃投蘇的知識青年及其他成分的人員，蘇聯及亞洲各國的華僑。
可以想象，這些人中絕大部分是不懂俄語的，這個問題在他們的學期內難以解決。因此，就只能在教官上動腦筋，挑選一些精通漢語的克格勃特工去充任教官。克格勃人事管理部根據這個構想，在物色教官時，馬上想起傅索安，認為她不但具備其他條件，還因其原先的紅衛兵身份易與