好的”？
約瑟夫教授似乎沒聽明白領頭這位白人男孩的話，轉頭詢問道。
“這”！
白人男孩聽到約瑟夫的問題，頓時有些惱火，約瑟夫教授今天是怎麼了？故作不知還是真聽不懂？難道要大家說出來，不想讓這個新來的傢伙搶了大家風頭？
這樣豈不是說明了大家心眼小？
白人男孩有些為難，實話實說的話那就得罪自己的同學們，只好拐彎抹角的組織言辭道：“教授，你看大家為了這一場交響樂，準備了這麼久，都盼著在這場慈善義演上面好好的表現表現，你看。。。。。。”！
“這一點我當然知道，所以等會就看你們的了”，約瑟夫教授打斷了白人男孩的話，拍拍對方的肩膀說到。
鬱悶！
白人男孩此時只有這樣一個感受，他終於也明白約瑟夫教授不是不懂他們的心思，但是還是決定讓那位華國楊待會進行獨奏，所以才在這裡插科打諢，故意裝作不知道大家的想法。
因此，想明白這一點的白人男孩忍無可忍，於是也就不準備拐彎抹角，直接把自己想說的話說出來：“教授，我不是這個意思，而是對這位華國楊不滿，憑什麼我們辛辛苦苦排練了這麼久，都只能演奏集體交響曲，而這個傢伙一來就可以進行獨奏，這好像對我們很不公平吧”？
白人男孩憤怒的話，讓後面那些抱著樂器的同學也深有同感的點點頭，憑什麼風頭讓這個傢伙出？
見到大家群情激奮，給羅楊帶路的瑪莎小心的離遠了一點，給羅楊丟了一個眼色，示意她開始說的沒錯吧，羅楊有些無語的摸摸鼻子，這都是什麼事情。
不過羅楊還是有些明白約瑟夫教授心裡的想法，今天既然是慈善義演，那麼說明來到現場的人都是非富即貴，都是有身份的人，約瑟夫教授讓羅楊獨奏，除了讓大家看一看《藍色多瑙河》的原作者以外，也是想讓大家知道，羅楊是他挖到茱莉亞音樂學院的，頗有些對這些上層人士顯耀自己慧眼識珠的感覺。
雖然有些無語約瑟夫教授為了自己的算盤把自己推出來和學生頂上了，但是誰沒有一點私心和虛榮心？這些同學就怎麼還看不明白這一點？
這種情況之下，羅楊也不好開口說話，不管獨奏與否都會得罪一方人，羅楊還是準備靜觀其變。
聽到這位白人男孩直白的把想說的話說出來，同學們紛紛附和，約瑟夫教授臉上也露出很不高興的神色，指著這位領頭的白人男孩說到：“格里芬，你這是在指責我麼”？
“是的，教授，我們不明白為什麼，希望教授能給我一個解釋”！
領頭的白人男孩格里芬見話已經說出來了，也就執拗的點頭承認了。
“不明白？那我就告訴你們為什麼，你們確實都是音樂方面的天才，但是進入了茱莉亞學院之後，你們自己說說，一個個是不是驕傲自滿，總覺得自己是天才，目中無人，你們自己說說，到學院學習了這麼久？除了拾取前人牙慧，你們有沒有想過要創新，要自己寫出經典的曲目？而我安排羅楊去獨奏，那是因為《藍色多瑙河》註定是一首會流芳百世的鋼琴曲，我不想這首鋼琴曲被埋沒，這個解釋你們能明白嗎”？
約瑟夫教授此時的語氣凜然，話語間很有些恨鐵不成鋼的意味，嚴厲的訓斥讓那些學生都羞愧的低下了頭，就連羅楊都有些詫異，難道這才是約瑟夫教授的真意？開始是自己誤會這位教授了？
或許真的是自己以小人之心度君子之腹了吧，看著約瑟夫教授那一張正氣凜然的臉，羅楊有些羞愧，自從執掌了幾個公司以來，在環境的潛移默化之下，羅楊開始習慣於推敲別人話裡的意思，那段純潔的歲月，再也回不去了。
“也許只是這位華國楊一時靈感而已，雖然我們也承認《藍色多瑙河》確實很經典，很優秀，但是這位華國楊敢保證以後能繼續創作出這樣優秀的作品麼？如果這位華國楊敢保證等會上臺獨奏一首和《藍色多瑙河》一樣優秀的原創古典樂，我們絕對不會在說什麼”，聽到約瑟夫教授的教訓，白人男孩格里芬有些羞惱，開始胡攪蠻纏起來。
聽到格里芬的話，眾多人都有些不好意思，覺得格里芬這話說的太沒道理了，別人就算一時靈感創作出這樣優秀的作品，那也是建立在個人深厚的音樂底蘊上面，不然你讓一位農民來試試，就算在有靈感，也寫不出來。
而《藍色多瑙河》本身已經足夠優秀，甚至可以說流芳百世都不是什麼難事，只是現在還沒流傳開而已，要這位華國楊重新創作一首和《