刺穿鎧甲連線處，又開始使用刀尖。然後就有人呼籲：“把鎧甲丟到一邊。”一些不穿鎧甲的輕騎兵，如哥薩克人、波蘭人開始騎不戴鎧甲的馬。他們從阿拉伯人那兒繼承了曲劍。這種古老的東方武器本來是用於刺穿羊毛絮做成的保護衣的，但曲線型設計使劍尖的威力大大減弱，打仗就變成了亂砍，為了保護自己，就得用一塊輕巧的盾牌。
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邁爾堡（2）
我們的騎兵現在用的那種軍刀幾乎是使用曲劍的惟一殘留的不正確的用法了，這種武器並不能有效地刺或是砍，但它還是深情地捨不得離開我們……
所有的新兵都習慣像使球棒一樣使用軍刀。法軍已經開始訓練士兵克服這種傾向，我認為我們也該做同樣的事了。但不幸的是，許多軍官仍然認為士兵應該使用刃而不是尖，因為這是最自然的方法。當孩子開始行動的時候，是從爬開始，但我們仍然鼓勵他們走，士兵們第一次開火射擊時會後退，會閉上眼睛，但沒有人鼓勵他繼續這麼做。那為什麼要把無知地用軍刀砍來砍去，當做正確的用軍刀方法呢？
在馬上猛烈進攻的混戰中，當然可以使用刀刃，因為這時馬的速度會慢下來，也沒有什麼陣形可言。士兵可以隨心所欲地用刀刃砍來砍去，儘管此時用尖可以更容易致敵人死地。在這個過程中，已沒有時間去考慮該用刃還是用尖，儘管在馬上用刀尖襲擊一個幾英尺以外的人要比騎馬衝到他面前再給他一刀容易一些……至於當刀已刺入對方身體，要拔出來時，一個人被刺穿後，他通常變得非常無力，可能會倒下馬，這樣刀就自然拔出來了。……我們許多可能的對手都用直刀或刀尖，在這種情況下，我們現在的軍刀和進攻方式，無異於自取滅亡。
１９１３年６月２５日 國防部致喬治·Ｓ·小巴頓
主題：赴法
１．……授權你赴法進一步完善你的劍術，請在１０月１０日前務必到達坎薩斯·賴利堡。
２．根據你個人意見，政府在你赴法過程中不負擔任何費用。
索米爾·賴利堡·劍術大師
１９１３年９月，巴頓學成歸國。歸國前夕，他的老師克萊瑞贈送給他一張自己身著擊劍服的照片，並題字：“送給我最優秀的學生。”
１９１３年 法軍海斯德上校致巴頓
您一定要教授給學生不同的擊劍動作、策略和原理，您也應該讓學生領會到武器的美妙並培養他們對擊劍的感情，這對您來說，會很容易，因為儘管我們在一起的日子不長，我已經知道您堪稱一位大師。
１９１３年９月７日，巴頓回到紐約，不久他來到賴利堡，教授擊劍課，同時自己也開始了第一年的學習。
１９１３年１０月１４日 給比阿特麗絲
我有３個班的擊劍課，一個班１４人、一個班５人、還有一個班１３人。大班是正式的，小班是二年級學生或是助教，１１月份我還會教一些上尉軍銜以上的學生，由於我在法國訂的裝備還未運到，我們上課時只能將就了。
１９１４年３月，巴頓編寫的《軍刀訓練》由陸軍部批准出版。
１９１４年４月１９日 給父親
我們今天一直在討論墨西哥發生的事情。聽說威爾遜進退兩難，有人打賭說威爾遜會讓步，看看他怎麼下臺倒挺有意思，如果他還不讓步，這就意味著一場戰爭，而且是一場大戰，我很想去戰場上試試我的身手。
假如這場戰爭很快結束的話，像我這樣級別的軍官根本沒有機會領導軍隊展露才華。倒可能創造一些個人記錄，為將來打基礎。正規軍官會比民兵義勇軍更容易得到這種個人的名望。但如果這場戰爭持續時間較長並形成一定規模的話，一個以個人能力著稱的人就應該統率義勇軍了。所以您必須要幫我找一個至少是州騎兵團的單位，因為我認為步兵不可能像騎兵一樣有這種好機會，如果加利福尼亞不行，別的哪兒都行，只要是騎兵。
艾爾先生和伍德先生會幫忙的，如果您告訴他們的話。既然有人可以有這麼好的機會，為什麼這個人不能是我？……我的名字應該讓每個沒有見過我的人也耳熟能詳，我有兩倍這種能力。……向所有的人問好，希望明天早晨能在炮聲中醒來。
１９１４年７月１４日，巴頓正式接到繼續在騎兵學校第二年學習的通知。他是參加連級軍官第二年學習的十個軍官中的一個，這意味著他作為學生和劍術大師的表現都是一流的，繼續第二年的學習是他的上級們認為他值得提升的一種信心和保證的象徵。