？又到哪裡去？你想成為一個什麼樣的自己？訪學的五個星期裡，我不時地把自己帶到這些看上去像是哲學家才去思考的很原始的問題圈子裡。我儘可能地躲開一些世俗的應酬和干擾，讓自己的思緒不斷地在患得患失和無所顧忌中穿行。仔細想來，我不過是應了美國土著人的那個習慣，也來“等一等自己的靈魂”罷了。
1995年，我在高密一中做校長期間，曾經與老師和同學們一同醞釀了一個“為40歲做準備”的校訓。儘管那時自己已經36歲，但卻總有一種尚未長大的感覺，似乎萬米賽跑剛起步，從未想過終點是什麼樣子。時過境遷，10年歲月如霧如雨又如風，起跑的發令槍聲早已成為記憶中的鈍響，終於，我也開始想象終點的模樣了。
人生都有的終點並不是人們想要的，如果有誰希望把一生僅僅用來換取一個人生的終點，那樣的人生肯定是空洞而淒涼的。人生的價值註定是一個過程。
於是，我開始審視自己的過去和現在，重新思考自己眼前的付出和未來的收穫。我開始重新定義幸福，著手重新規劃人生。如何把人生的過程變得更加多彩，讓自己的經歷更加豐碩，成為我人生規劃的目標。
你從哪裡來？又到哪裡去？你想成為一個什麼樣的自己？雖然我還不能完全想明白，但畢竟，我已經開始了思考的長征。
人生的最高追求就是幸福。有人說，幸福就是做自己喜歡的事情，同時養活了自己。如果你一生都在做著自己並不喜歡的事情，你來到這個世界上又為的是什麼？很顯然，如果這個推理成立的話，幸福生活的要素就離不開自由，一個看上去很簡單�