卓寧連忙起身，一邊熟練的做著洗茶杯茶碗的工作，一邊笑道：“老師，茶道功夫我最近學了一點，您幫我看看就成，就別讓師母操心了。”
這份技能，來源於黃飛鴻模板，黃飛鴻雖然不是茶道大家，但對這方面還是十分精通的，可以說，黃飛鴻是一個全才，而卓寧繼承了模板後，包括醫術在內，各方面的技能都有了極大的豐富。
“卓寧啊，有個事老師一直沒跟你說，明天就要出結果了，我今天跟你念叨唸叨，省得你心裡憋著氣，我知道你有著不符合自身年紀的冷靜勁兒，但還是怕你做出什麼衝動的事兒。”
一邊看著卓寧熟悉的動作，文老師笑著說：“前兩天有關李鴻運的事，我發了個微博，後來收到了一些效果，帖子成了熱點，咱們海巖電視臺的人第二天就到學校裡採訪了，本來想採訪你的，被我給攔了下來，各種原因，之前我也說過，相信你也能理解我……”
“老師辛苦了！”卓寧站起身，鄭重鞠躬道，他沒想到，文老師為了自己竟然做到了這種地步，這樣跟直屬領導層唱對臺戲，或許一時間能獲得先機，甚至獲勝，但這有什麼用呢？那怕是現在的教育局領導們下臺了，新上臺的教育局領導，會怎麼看待文老師？可以說，文老師是用自己今後的教師生涯，押注到了卓寧身上！
“你我之間，客氣什麼。”
文老師呵呵一笑，隨即接著剛才的話題說道：“電視臺今天已經報道了這個事，聽說這事已經引起了神都教育廳的重視，已經下來了領導小組，準備對海巖區教育局進行整治。不管怎麼說，這些當官兒的，短時間內是沒能力再找你麻煩了。卓寧，老師也只能幫你到這裡了，再過一星期就是最終考試，加油！”
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第八十三章 三國演義之席捲天下
卓寧此次來，本是想告訴文老師，自己準備籌建《三國演義》世界之事，然而看到文老師現在的殷切希望，這些話他又說不出口了，他知道，文老師所做的這些，都是為了讓自己能夠順順當當的進行最終考試。
一時間，卓寧心下很有一些鬱悶：《三國演義》一旦製作出來，那怕不會大火，至少也會小火一把的，卓寧打算讓文老師演唱主題曲，甚至參與到劇情世界的製作中來，但是，目前來看，如果貿然說出這些話，恐怕會傷了文老師的心：他做了這麼多事，可不是讓卓寧在外面“搞風搞雨”的，而是讓卓寧踏實學習的。
考慮了一下，卓寧說：“文老師，那首《滾滾長江東逝水》，您覺得怎麼樣？我想透過別人的渠道給發行出去，這次決不能讓李鴻運再佔得便宜了，我找個音樂工作室，您有空的話，給我錄個帶子吧？”
“找什麼工作室，我這個搞聲樂的，還需要那些電子合成效果嗎？你過兩天來拿就是了，我保證給你錄得妥妥當當的。”
一說起這首歌，文老師的臉上都笑開了花。
此時，文老師的老伴兒也過來笑道：“卓寧啊，你是不知道，老頭子最近天天都哼哼著這首歌呢，你做的這曲子啊，老頭子喜歡的緊呢，昨天還說道來著，要好好練一練嗓子，把曲子給錄出來珍藏。”
卓寧笑了笑，坐下來陪師母嘮嗑。
師母與卓寧同姓，在海巖高中教授語文，對卓寧的喜愛絲毫不比文老師差，卓寧有時候想到一些前世的著名詩詞，都會拿到師母這裡，就好像小孩子要糖果、要表揚一樣交給卓師母，這些地球時代的“產物”，自然都是華夏幾千年歷史所催生出的精華，卓師母自然不吝讚美，不過在讚美之餘，她總能為卓寧提供一些建設性的意見，為卓寧所做的詩詞彌補漏洞，譬如詩詞中出來的一些地名，有些是元氣世界有的，而有的是存在歷史之中的，但更多的是沒有的，按照卓寧的見識，是無法分辨這麼多的，但有了卓師母，卻讓卓寧所做的詩詞更加圓潤、更加本土化。
閒聊了一會兒，卓寧不經意間提起網路小說，向卓師母提出一本名叫《三國演義》的著作，請卓師母在閒暇之餘，務必看一看。卓師母滿口答應下來。
繞著圈子完成了自己的目的，卓寧走出文老師家以後，卻是拜會了趙永銘。
“我打算放棄梭針的技術，從張恆、莫東林那裡換取一次免費製作劇情世界的機會。”卓寧開門見山的對趙永銘說道。
“卓寧，你想幹什麼？”趙永銘驚訝問道。
想到自己和趙永銘在梭針技術方面，