定是一個非常優秀的人。後來，人們才漸漸知道，那個扳道工是一個普普通通的人。許多記者在進一步的採訪中瞭解到，他惟一的優點就是忠於職守，從沒遲到、早退、曠工或誤工過一秒鐘。渲染2
這個訊息幾乎震住了每一個人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他告訴記者，他曾一遍一遍地地告誡兒子說：“你長大後能幹的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命悠關的那一秒鐘，他卻“臥倒”了這是他在跟父親玩打仗遊戲時惟一能聽懂並做得最出色的動作。
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14 三分手法吸引你（5）
招法招數分析：
○1：渲染驚險懸念 氣氛若隱若現
情節線以情感為主，邏輯和結構手法為輔。
文章對無名小卒為什麼得獎？觀眾看片時的反映如何？扳道工個人的情況這三處的渲染，讓文章露出幾絲玄機和驚險，並時隱時現地感染著讀者，使得文章非常的精彩。
○2：精彩不夠氣氛湊
文中塗黑的二處，即是作者極力渲染的“題外花絮”：1：無名小卒得獎了；2：市民們對這個片子嘰嘰喳喳的期待；3：扳道工是不是很優秀。
對這種地方電視臺舉辦的記實性的驚險片斷，無名小卒得獎，本來是一件很正常的事，這和某體育明星在一些小的比賽中失利一樣，可作者一渲染，就讓大家覺得這件事非同尋常了。後面的二處渲染也無一不是這樣。
但正是由於這樣的渲染，才給本文增添了幾分懸念和波折。如果沒有這些題外花絮的渲染，把文中塗黑的部分去掉，文章的情節線就成了 “情感 ＋ 邏輯”二維情節線。改後的效果也遠不如原文那樣充滿轉折、懸念和驚險的氣氛，下面就是去掉渲染後的結果，。
你必須有一樣是出色的（對比版）
很久以前，德國一家電視臺推出高薪徵集“10秒鐘驚險鏡頭”活動。許多新聞工作者為此趨之若騖，徵集活動一時成為人們關注的焦點。在諸多的參賽作品中，一個名叫“臥倒”的鏡頭以絕對的優勢奪得了冠軍。
鏡頭是這樣的：在一個小火車站上，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。
這時，他無意中回過頭來一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。
搶救兒子或避免一場災難他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，衝過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。
那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一髮，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上，絲毫未傷。這一幕剛好被一個從此經過的記者攝入鏡頭中。
而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他告訴記者，他曾一遍一遍地地告誡兒子說：“你長大後能幹的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命悠關的那一秒鐘，他卻“臥倒”了這是他在跟父親玩打仗遊戲時惟一能聽懂並做得最出色的動作。（※“ ”為依照上下文不得不去掉的一句話。）
關於渲染，我們總結如下：
一、“加入花絮，烘托氣氛，增強波瀾”是渲染富於感染力的奧秘
同樣是花絮，擺放的位置、觀察的角度不同，結果大不相同。
以花絮渲染為全部，是八卦；
讓花絮渲染為輔助，是藝術；
二、渲染對情節的最大貢獻：烘托氣氛、增強文章的感染力
回放與練習
精華回放 三分手法吸引你 高高的分數圍繞你
；；； 如何運用結構手法，讓文章更精彩呢？
；；； 1、；用懸念吸引人；；；； 2、；用反差震撼人；；；； 3、；用誇張折騰人；；；； 4、；用渲染感染人；
；；； 要讓平淡的素材不平淡，懸念、反差、誇張、渲染，至少要有一樣是出色的！
練習：
1、繼續分析上一章你自己的那3篇作文，看其中有什麼結構手法？
2、如果有，分析