我大概凝視了一個多小時；我反正只打算畫這一幅。
接著；我放好畫板夾；開始畫起來。兩個小時後；我就畫完了；雖然它沒有我想象的那樣好；但我
覺得它還是可以的。
我將它交給了老師；滿懷信心地望著老師的眼神。
老師看了幾分鐘後；笑道說："；選景的角度很好；剛才我見你畫時很少朝那風景看；你一定是將
風景全記在了腦中；這當然是寫生的第一步；但你畫的時候為什麼不再看那風景？"；
我便將自己的見解講給了老師。
"；不錯；能這樣想就不簡單了；可這種畫法只能是達到一定藝術境界的人；像凡高；而目前；在中
國幾乎沒有這樣的畫家；其實；要讓畫具有生命；並不是記在心中就等於活了；也許你等於臨摹記憶
中的那幅畫；人的記憶總會有遺漏的地方；而當你在畫前掌握風景的意蘊後；再邊看邊畫；那些活的景
物就會給你創意；即你所說的畫出了神；但是；你忘了；將景物當作是沒有神沒有心靈的東西；是很難
畫出它的神韻的；因為神韻並不是由你賦予給它；而是由你發現；然後根據你的發現來進行合理的再創
造；我們在畫風景時；應用心與它的心像朋友一樣地交流；這就是藝術；但目前最重要的是熟練臨
摹；畢竟你才剛剛開始真正地接觸它；先要紮實基本功。"；
老師這樣耐心地教導我；我真的很感激他；然而；我又經歷了一次失敗；我曾還以為那是自己的
領悟。
老師沒對我這幅畫作其他的評價；他叫我另畫了一張；那張得了優；可得優的有三分之一的同學。我也不
是很失落；畢竟；高超的作品如果是可以這樣輕而易舉地創作出來；那它反而會迷惑我；讓我以此而驕
傲；也讓我少了一分磨練。
我再次望下那湖面；在心裡說道；不錯；現在的我是很失敗；我沒有什麼讓自己值得高興和快樂的東
西；但我有勇氣；有永不停歇地在自己的路上趕路的勇氣——有了這個攀向藝術頂峰的得力工具；我就
用不著悲觀，我應該看到遠方；看到光明。
激昂的心情往往是在一定的環境和場合下產生的，等我回到自己的房間裡時，它們就沉在了我
的心底。我努力讓自己不去想晶晶，不去想她是否會接受那個向她求愛的人，我又想，或許我是
因為在這裡只與她接觸，才覺得自己不能沒有她。現在，她將有自己新的生活，我倒也可以安心
畫自己的畫了。
（二十七）
第七週的政治課。
在昨晚我就對自己說了，從現在起只把她當作好朋友，不要再有別的想法。
“我已經答應他了。”她忽然小聲對我說。
“恭喜你啊，以後你們兩人一定會過得很開心的。”我憋見了她右手指上的戒指，在第五週
的政治課上都還未有的戒指。我本想在說這句話時露出燦爛欣慰的笑容，但卻一點也沒有做到。
“你不想知道我為什麼會答應她嗎？”
“你本來就很喜歡他的，從你每次提到他的口吻和神情看得出。”我的聲音低沉，無力。
“我星期三答應他的，那晚雨很大，我去荷花亭，他果然站在那裡。”
一幅戀人熱吻的畫立刻鑽進我的腦子裡，不斷地膨脹，為了擺脫它，我不由自主地用拳頭捶了
一下頭，但並沒有取得什麼效果。
“本來我也覺得一切都太快了，但又想既然我和他有緣分，相愛，那就沒有必要再猶豫不定
了。”
“也是，女孩子大了以後要是沒有異性陪著，一個人孤零零的可不好。”
開始上課了。她望著老師，應該是在聽課，而我卻無法控制自己的思緒。
為什麼她不會想到我也是愛她的呢？是我對她一向的態度只表示了我是她的好朋友？那則證明
她對我跟本就沒有那方面的意思，是她覺得我根本不會去愛她，而通常這樣的情況只有兩種原因，即
她不敢奢望我對她的愛和我根本不會沒有自知知明到去愛她的地步。很明顯，是最後的一個原因。笑
話，我想這些幹什麼？
在那天我未回到自己的房