“……炊事班打飯也看人。跟他關係好的,他就給你多打;關係不好,或吵過一次架,他說故意給你少打……”
“……蒸饃也不知道把面使勁揉,蒸出饃來軟不拉嘰的,一點都不頂飢……”
“……也不多動動腦子,變些花樣,粗糧細做。每天都跟餵豬似的老一套……”
“還有衛生問題。”十班的曾同貴見意見都提得差不多了,就扯起了衛生問題。“我不知道炊事班的衛生是咋抓的?飯裡經常有頭髮不說,有時還看見像是啥毛……”
大夥都聽出了他的潛臺詞——啥###毛——一陣鬨笑聲。指導員一看,越扯越不象話了。又不好當眾批評,怕影響了會場的活躍氣氛。忙笑著打斷了曾同貴的發言。“好了好了,我看對炊事班的意見,今天到此為止吧。請大家主要針對連領導,再提些寶貴意見,以利於改進我們今後的工作。”
又是一陣冷場。
“報告!”
指導員一看,打破冷場的是剛才話猶未盡的曾同貴。擔心他又扯什麼“###毛”問題,就很和藹地問:“這次你準備談點什麼?”
“報告指導員,我建議在這個小操場上,安裝個簡易籃球架,以活躍咱連的文體生活。”
“就這些?”指導員還有些不放心。
“報告指導員,就這些,完了。”
指導員鬆了一口氣。可又覺得這意見太短了,忙鼓勵說:“好,很好�