第二、第三梯隊的登陸大軍怵住了,神仙打雷?哪雷怎麼是從地下往上打的?地獄烈火?哪為什麼正正好好只燒著我們?
來犯之敵第一梯隊搶灘時,這裡的燈塔兵早就準備就緒,一到對方進入電控地雷陣,這裡只是輕鬆地按一下電鈕而已,而海灘上則是骨肉分離、生死離別!燈塔兵沒什麼內疚的,我們又沒有惹你們,你們幹嗎要來惹我們?
麥克阿叔趕到時,海灘上的硝煙剛剛消散,麥克阿叔想,如果敵方知情,在老線路上再三搶灘,那我們的燈塔地雷防線是要失守的。問題是對方對此一無所知,所以,如果有第二次搶灘,對方一定另擇一地。
麥克阿叔不想把己方的命運僥倖地寄託在對方的無知上,那是賭博。他要完勝、全勝,要贏的利大!勝得漂亮!但具體怎麼做吶?一時還無措,舉棋不定。
斐奧娜過來跟麥克阿叔嘀咕了一番,說得有聲有色。
麥克阿叔看看斐奧娜,疑惑地說,有這樣打仗的嗎?這種玩法,在哈佛的教材中沒見過呀!這種狀況,木木王爺的預案中也沒出現過呀!不過,你說得也對,帝王將相寧有種乎?打擊侵略當無定規!反正風險不大,就試試?
於是,斐奧娜帶點調皮的創意,被麥克阿叔用已知的知識給完美了。麥克阿叔吩咐在此駐守的三飛艇加上剛才送自已過來的一飛艇,四個傢伙去做一下使“套馬杆”的漢子了。
在蒙古草原上,有一群使“套馬杆”的漢子,他們用套馬杆套馬,馴服和抓捕馬匹。現在,麥克阿叔就要四飛艇去“套馬”,只是這“馬”不是四條腿的馬,是在眼下海面上飄著的海盜船!
牽牛要牽牛鼻子,套馬要套馬脖子。人家海盜船有“脖子”嗎?有!還不少,有伍個!一是三根船桅,二是船頭船尾二龍頭。
那,套馬要有套馬杆,飛艇有套馬杆嗎?狹義的套馬杆沒有,廣義的套馬杆現在馬上就動手自制:剪下幾段阻敵用的鋼絲圈,先做個“9”字。這個“9”上部的“0”很小,直徑二三厘米而已;再將這個“9”下面的“丿”穿入上面的“0”中,一抽,就成了一個大大的“9”了,這個“9”的“0”的直徑有二三米大,不過這個二三米直徑的“0”可是相當的活絡的,“9”的尾巴一抽,這個大“0”準變小,這“馬”不就套住了嗎?還有,再在這大“9”的“丿”尾巴上繫上長繩,如此,一空中的套馬杆就製作成功了,由飛艇帶著在天上飄,夠下面的“馬”吃幾壺了。小朋友們還怕有損壞,還都多製作了五六個“9”,私心裡是想,難得能夠玩套套,你套我套大家套,看看是誰套得好,套好一定有功勞。
現在,敵方的海盜船長40米,寬4米,主桅高8米,另二是6米和4米,頭尾龍頭各翹起3米和2米。因為現在是處於對持狀態,所以,帆全都落下了。從上朝下看,每船有五根“蠟燭”矗著,特別是那頭尾的龍頭,有造型,像個“s”,挺著肚,伸著頭,如果能套中,還很滑不脫吶。不過,學過物理機械篇的同學都選擇了套桅杆,因為這個槓桿的力臂好誘人喔!
“套馬”的幹活很適合飛艇幹,今天風平浪靜,飛艇懸在空中,像在城隍廟藤圈套娃娃一樣,哈佛的學生兵興趣盎然。不過也有點小爭執,娘子軍說,我們都跟三媽媽學過套人,這麼大的船,太小菜了,我們上!投擲兵說,我們都是草原人,天生就是套馬的漢子,今天套馬,理應我們上!
艇長說,一人一次吧,輪著來。不過,今天大家都有機會,你們看,我們四飛艇,下面480條船,均攤我們每艇要套120條船吶!快!抓緊!別低於這個平均數,否則戰後彙報起來就太沒面子了!
現在的海盜船的桅杆都是三桅的,主桅是塔形桅,它承載力強,結構強度高,很適合當“馬脖子”;第二桅和第三桅常是筒形桅和桁格桅,把它們當作“槓桿”的“力臂”,其“力點”恐難勝任,容易夭折。
說套就套,四條飛艇動手了,下面的海盜船不知道上面的人想搞什麼鬼,可又管不著,只得拔出了割喉刀,雙手亂舞,仰首高呼:“滾開!若不滾開,要你好看!”海盜們叫罵得唾沫星亂飛,結果一個個小星星一個個拋物線後又回到了自已的臉上……
四飛艇上的學生兵剛上手,還有點生疏,自上而下的“9”現在是“6”了,學生兵先要將“6”的“0”的中心對準海盜船主桅的頂端,然後像往水井裡打水般的抖動一下繩子頂端的水桶,這“0”就能套中主桅;套中主桅後飛艇趕緊往下面海盜船的船軸線的垂直方向平移。呵呵,你想,七八米的力臂,二