庭極其貧困的農民孩子，住的地方是窮鄉僻壤，前不著村後不著店，她去哪裡學的日語？對她檔案和出身的懷疑，就從這兒開始。
張儉心想，丫頭那麼好的腦筋，怎麼幹出這種蠢事：假造的家庭是農民，農民不如工人階級呀？
兩個女教師沒有驚動張春美。她們裝著漫不經心地問她，家裡種的是什麼？一年種幾季稻？養豬嗎？張春美還真行，說的農務都還差不離。這時候同學們對她的議論也多了：張春美怎麼看怎麼不是農村人，剛上學時洗澡，身上還有游泳衣的印子！農村女孩的頭髮不一樣，髮梢都有點焦黃，太陽曬的。那時同學們甚至認為，她說不定是某個大首長的女兒，有的大首長怕下級拍馬屁，不給他的孩子吃足苦頭，末了他的孩子還是個特權子弟。兩個女教師偷偷借了一臺錄音機，張春美又開始講夢話的時候，她們給她錄了音。找來的翻譯把那些日本詞彙翻譯出來，更讓她們摸不著頭腦了——紅薯、土豆、裙子、狗、姨媽、松果、紅豆飯糰子……書 包 網 txt小說上傳分享
小姨多鶴 第十章（9）
都是些無關緊要的話，張儉似乎不那麼緊張了。
全是這些話。有時候像小孩子說話，那種腔調、發音。學校的校醫跟張春美同學談了一次話。他只問她從小長大的環境，村子裡有幾家人。幾家人裡有沒有上大學念外語的。張春美一五一十地回答：村子很小，二十戶人家，一邊有一座山，山上開了梯田。她上高中要走兩個多小時的路才能搭上長途車。醫生說，家裡這麼窮，還送她上學嗎？她說家家都送孩子上學，那是個風氣很好的村莊。你看看，多有鼻子有眼？她是在南京考場考試的，學校的幾個考官裡有一個記得很清楚，張春美考試那天穿的衣服。那是件很洋氣的紅色羊毛大衣，黑色翻毛領，黑釦子外面一圈金環，絕不可能是鄉下女孩的裝束。學校保衛科被驚動了，跟張春美談了一次話，就把實情給談了出來。為什麼要假造一個家庭背景？原先的家庭不更好嗎？她不說話。不說話是要受嚴重處分的！她還是沒話。難道她的家長有虐待現象？她搖搖頭。搖得又狠又傷心，好像說虧你想得出來！
“那我閨女現在在哪兒？”
“您知道在軍隊裡，假造身份是犯罪行為，要受軍法制裁的。”
“她在哪兒受制裁？！”只要丫頭能活著回來，受什麼也無所謂。
“暫時停了她的課，讓她住一階段醫院試試。幻想狂是能治好的。先給她用一階段藥……”
張儉一張愁壞了的臉朝著他面前的地面。用什麼藥？可別把好好一個閨女用傻了！地上一隊螞蟻歡快地爬過，有的扛著什麼，有幾隻合抬一片蛾子翅膀。螞蟻也是在“報喜”嗎？他張儉的閨女給人當瘋子關進了瘋人院，他心都痛出洞來了，螞蟻們照樣報喜。他聽不見年輕的軍人還在嘰裡咕嚕說什麼。他會去那醫院把丫頭接回來，兵，我們不當了，一家人死也死一塊兒！
“……學校讓我來跟家長談談，看看張春美同學的生活環境。精神科的專家覺得張春美的病例不同其他人：她幻想的東西並不是那種……比如說，假如她說自己出生在一個將軍家庭，這種幻想狂就好理解了。您明白我的意思嗎？”
張儉點點頭。
“我也去了您的廠裡。附近的居委會對張春美的母親評價也不錯。從任何方面看，她的成長環境都很好，她在去滑校之前，也一直是好學生——她的老師我都見了。我能不能和她的母親談談？”
這時，公共走廊的陽臺成了看臺，欄杆上趴著一大排人。人們都在看臺上看一個人民解放軍的空軍軍官和張師傅演出的什麼戲劇。空軍同志一定跟張師傅講了糟心的話，張師傅蹲得抽背縮頸，一看就是糟心，糟透了。那一定是他家丫頭咋了。出啥事了？事好不了！別成烈士做了雷鋒阿姨吧……
這時兩個女鄰居已經把小環拽到公共走廊上，兩條豎著從樓頂垂到一樓的大標語之間有個空間：她們指給小環看樓下蹲著的兩個人。
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“是我們丫頭有啥事嗎？”小環大聲問道。
張儉一回頭，全樓的人都到場了。丫頭還沒咋的，已經要受公審了。他看見小環的話把多鶴也給招惹出來了，臉色白晃晃地看看他又看看那個軍官。
他趕緊作了決斷。暫時得瞞住孩子她媽，什麼時候告訴她，怎樣告訴她，由他這個一家之長做主。
軍官對這位父親突然出現的獨斷有些吃驚。他站起身，打算告辭，這位父親卻仰起臉，朝他揮揮手。他走