“沒什麼。你不用放在心上，”阿基德注意到男孩微妙的心理變化，笑道，“我的家族也來自西邊。”跟著。他話鋒一轉，“好了，下面是展現鍊金術的時候了，你們一定要瞪大眼睛。仔細看著。”說著，他拿出了幾塊巴掌大小的木雕，放在桌上。然後彎下腰，拿出一根粉筆，在地上畫了起來。
鍊金術這門學科，被各個城邦和國家看做技術發展的體現，代表著國家實力，掌握了鍊金術的鍊金術師，是重要的戰略資源，行軍打仗都免不了帶上一二，往往能決定一場戰爭的成敗。
不過，在孩子們的眼中，鍊金術卻代表著神秘和強大，是他們嚮往的東西，他們無數次從故事書、吟遊詩人的歌聲中，聽到這種神奇的力量，很多人的家族中，也有相應的力量，可以他們的年齡，當然接觸不到核心，最多遠觀，所以越發好奇，這時候一見阿基德的動作，那是什麼心思都拋到一邊，一個個都全神貫注的看著他。
阿基德的動作很慢，一筆一劃的在地上畫著，隨著一個個線條成型，複雜的紋路交纏起來，共同構建出一個奇特的圖案。
頓時就有孩子尖叫起來：“是鍊金陣！這是鍊金陣圖！我知道，我家的大堂中就有一個，聽說一旦激發，就能變出金子！”
不過，他這邊話音落下，就有另外一個孩子嗤之以鼻：“你錯了，鍊金陣不是鍊金子的，而是用來治療傷口的，我家也有的，我還親眼見過我叔叔使用，他用這個方法，把我家一個身受重傷的親衛的傷勢治好了。”
“這不對吧，”緊跟著又有一個孩子開口了，“我記得我家的那個鍊金陣，既不能