應寫下一曲《青衣》歌詞，曲譜則是說第二天給。本以為可以就這樣結束的小余沒想到第二天課間去如廁時又被堵了，不過這回只有楊帆和方圓兩人。恰恰好小余在發現躲著的楊帆兩人之前，嘴裡哼的就是這個曲子。
小余很痛苦，為什麼楊帆這小子的耳朵怎麼就這麼靈呢，自己哼的那麼小聲，居然還被他聽清楚了自己哼的“遊園會”三個字。得個正著，小余百口莫辯。
這還不是最讓小余痛苦的，本來小余想弄個沉默以對，她想他們肯定是不會堵著到上課的，即使自己很內急，不過這還是可以再忍忍的。
可是那個沒有對自己說過幾句話的方圓在楊帆耳邊嘀咕了幾句後，兩人都笑的有些不懷好意，尤其是方圓，他的臉上讓小余想到了殺豬戶看中了可以上砧板的好豬時的表情，很悲哀的是，小余發現自己就是那被看中的“豬”。
楊帆趁小余有點走神的時候，突然叫了句：“Lin？”
“唉！”小余迷糊中本能反應搭話了，連後悔都來不贏。這是小余回國後第二次產生想抽自己一下的衝動。
“果然是……”方圓臉上的表情看起來就像個小狐狸，在小余看不見的角度拽了拽楊帆的袖子。
楊帆會意，挑了挑眉對小余說：“你應該不想被大家知道吧，那應該怎麼做就不用我說了吧，嗯？”
點點頭，小余認命了。人運氣不好的時候抬頭都會掉鳥屎。
於是乎，小余上交了兩首歌，《青衣》和《園遊會》。《園遊會》被當做了看門紅的歌曲，而《青衣》則是做了壓軸曲目。
經楊帆他們集體討論，《園遊會》就由楊帆自己唱，《青衣》則是小余登場。他們語重心長的對小余說，資源就是要充分利用的嘛。
說起遊園會，必不可少的一項環節就是遊戲。據方圓打聽，這次花樣可不少。
夾彈珠，用那種滑的筷子把在水裡的彈珠夾到邊上另一個容器裡，有一定難度哦！在一分鐘之內，幾人一起比賽，看誰夾的最多，給他一個棒棒糖！
貼鼻子，在黑板上畫個大臉，隨便什麼臉型，畫上眼睛，嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去貼。
託乒乓球，此遊戲可4人同時進行，準備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦。
疊報紙，將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（石頭剪刀布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
交頭接耳：組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少於12人）派一名代表上前默記住這句話，回去後在規定時間內透過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最後一個人，然後由最後一個人將他聽到的內容讀出，最後再由主持人公佈原話。
……
總之是花樣百出。
小余班上總結額眾人智慧後，由班長宣佈自家的遊戲為——擊鼓傳花，很傳統很應景的遊戲。
遊園會那天，雖說不上是人挨人，可是一眼望去都出人頭還是有的。
慧行中學的遊園會都是在室內搞的，小余的班上同學就把教室給弄得很是古典化。
歲月悠久的八仙桌、做工精緻的小方凳，還有班上同學不知從自己哪個保險櫃裡偷出來的古董花瓶、古董茶具，都被整整齊齊佈置好了。
郭雪她們為錦上添花，特地上街淘來一些水墨畫和書法作品，並且親自到專門賣蘇繡的店裡去買了好幾匹綢緞用來做桌上的墊巾。
小余看到他們下的“血本”，心裡不禁咬牙切齒，一群敗家子啊，有錢也不是這麼花的。
不過小余在見識過隔壁班的裝飾後，心裡一百八十度大轉變，小余覺得他們還是挺知道人間疾苦的。
隔壁班上那是直接把整個教室叫人來裝修了一遍，搞得跟世界著名教堂一樣，要知道學校是不允許破壞“公物”的，也就是說兩天遊園會結束之後那些人就得把教室恢復原樣。這就意味著隔壁教室的那些裝修就屬於一次性用品，小余班上那些算算都是可以可持續利用的。一下子，差距就出來了。
不管怎麼說，在天氣晴朗萬里無雲的好日子裡，學校的遊園會在萬眾矚目殷殷期盼下，開始了！
小余班上老早就經過調查研究，確定並及時佔領了離校門口不遠的一塊草地