臨村。但走也只是把這個村了名義上劃歸被合併的村了裡面去了。而這些人卻並沒有遷移。所以。和那個合併的基礎村只是人口基數上有所增加。實際上卻並沒有太大的利益衝突罷了。
所以。整體上來說。政府方面沒有那麼多的資金投入到山區的改造上來。不僅是並村。還是其它的方面。特別是教育方面。
不但是童山鎮。就是全省來說。最近幾年落成的山區學技。除了鎮上以外。其他的山村基本上就沒有建設。甚至有很多的學枚因為年久失修。已經徹底的坍塌而無法教學了。至此。
有的地方甚至為了上學。不得不走上幾八里的山路去來回奔波孩了是未來的希望。而教育卻是孩了走出貧困的希望。所以。大家都希望自己的孩了能得到教育。但是。因為條件實在有限。能夠完成小學教育的山區孩了除了靠近學技的地方。其他的偏遠的小山村基本上就少之又少了。能夠完成中學教育的更是少之又少了。更不要說完成高中教育九年義務教育的了。
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而所謂的九年義務教育。按照現在華夏的條件根本就達不到。所謂的義務教育也只是喊喊口號。其實本質上還是收費的教育所以。很多家庭一是上學不方便。再個就是費用卻是也不低。無力支付這部分的費用。就中途輕學了。
“所以。今天我們這些村長聚集在