中對二喬兩位的推崇，甄堯自覺似乎做不到呢。
幾rì，兩支護送著糧草的兵隊分別從兩門離開，而甄堯在送了董昭出城後，便帶著呂玲綺在街道閒逛起來。呂玲綺自來到毋極，為了在張氏面前掙表現，卻是整rì大門不出二門不邁，做足了大家閨秀的模樣，連街都沒逛過一次，甄堯此刻得閒，便帶起閒蕩起來。
在街面閒逛一陣，呂玲綺並不是特別喜歡逛街，也沒買，一直走著卻是要走到街邊盡頭了。而就在街道盡頭不遠處，明顯有著‘生人勿近’模樣的毋極學府卻是將呂玲綺的目光吸引，指著氣勢恢宏的學府正門，開口問道夫君，前面那是何地？”
“前面？那是我所創辦的毋極學府”甄堯當即便將學府的由來說了一遍，呂玲綺聽得入神，卻是想要進去一窺究竟。甄堯對此自然無不應允，拉著已然恢復女兒裝的呂玲綺，走向有不少兵卒鎮守的學府大門。
踏入學府，不出意外的聽到了裡面傳來的讀聲，呂玲綺眼中閃爍著幾分嚮往sè彩。甄堯看在眼底，便拉著呂玲綺瞧瞧的湊前去，來到一處講堂外，聆聽裡面講師的課程。
呂玲綺一邊聽著，眉宇間卻是微微皺起，因為她根本聽不懂。無怪呂玲綺聽不懂，一來他老子呂布從來不重視這些，能請個教會呂玲綺寫字就算不；二來毋極課堂所講內容也漸漸形成自有的一套體系，不從頭學，這樣東聽一句西聽一詞自然是雲裡霧裡。“來，我再帶你去後面瞧瞧。”甄堯見此便笑著將呂玲綺從窗邊拉起，隨即便向學府深處走去。方才經過的教室正在經史課，甄堯便帶著呂玲綺在周圍四處遊逛，不過這時候大部分教室都在課，卻是不能貿然進去打攪。
“甄郎，這間教室沒有講師課呢”呂玲綺接受新鮮事物的能力確實不，這麼一會便將‘教室’等新鮮詞記下了下來，並且也能運用了。
“哦？是謀策院的學生？他們沒課了嗎？”不跳字。甄堯湊前透過木窗看了看，的確沒有看到任何講師，而教室裡面，有不少學子正自覺的看，也有不少人正在舉棋對弈。“來，我帶你進去瞧瞧。”說著便拉過呂玲綺走向教室前門。
推門走進去，看到甄堯並甄堯是何人的學子連忙起身行禮，而沒看到的依舊在忙碌著的事情。呂玲綺眼睛四處亂掃，卻是看到有兩名男子正對坐著，而在他們周圍，也有幾圍觀，當即便湊熱鬧似的圍了去。
呂玲綺湊，甄堯自然也跟在其後，因為個子高，甄堯一眼就看到是兩在對弈象棋。象棋，自然不是漢末能出現的棋種，而它偏偏出現了，自然是與甄堯有關。
的確，甄堯是為了豐富學子的課餘生活，便將後世的象棋加以稍許改動，如將‘炮’換成‘矢’而‘發明’出來適合漢末士子的棋類競技。呂玲綺這個第一次來毋極的人，自然是沒見過這種新事物的，當即回頭問道甄郎，這是何物？”
“這個啊，也是棋局的一種，我給他命名為‘象棋’。”甄堯便小聲的為呂玲綺介紹到有關象棋的一點小知識，算是一次知識科普了。
第三百二十三章帶玲綺逛學府
第三百二十三章帶玲綺逛學府
第三百二十四章議組女子近衛軍
第三百二十四章議組女子近衛軍
甄堯在教室內，雖然聲音不大，但也足夠讓周圍眾學子聽見，看到來人是等人的‘校長’，眾學子連忙躬身行禮，就連對弈中的兩人也不免放下手中棋子，站了起來。
“你們繼續，不必多禮。”甄堯和氣的擺手說道，示意眾學子各忙各的。而當兩位對弈的學子重新坐定後，下棋的速度就變的慢了許多。有甄堯在，他們可都想好好表現一回，即便是在這小小的棋局之中。
一旁‘觀戰’的學生不免為甄堯做起解釋，因為秋試將近，講師們留了不少給他們zì yóu發揮，以待考核時能夠有份好成績，學子們這才有對弈。
甄堯一邊聽著，眼角卻注意到了呂玲綺的變化，似乎她對這些很感興趣，當即問道玲綺可願來學府供讀？”
呂家小妞一聽不由得搖頭，卻指著棋盤說道這個好玩，你要教我。”甄堯聞言莞爾，但一想也就釋然，呂玲綺是跟著呂布在馬背長大的，自然不會對之乎者也的課堂有興趣。而象棋的形式更偏重於戰場廝殺，卻是讓呂玲綺看出了點門道。
的‘’有求，甄堯如何能不答應，當下便滿口同意了此事，同時觀看眼前的戰局。兩名對弈之人甄堯已經從周圍學子的口中有了瞭解，都是院內頗善謀策的頂尖學子，二人對弈幾乎走一步看數步，同時分析對方的佈局與接