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高中有一年的夏令營，張朔隨團來燕京高校參觀，燕大的一個負責接待他們的學生見了張朔的第一句話就是“你這孩子一看就不像個讀書的樣子。”
張朔微微擺了擺頭，將不快的回憶壓回心底，對著房間內的眾人深深的鞠了一躬，中氣十足的說道：“各位老師好，我是潭州學院大二的學生張朔。”郭教授此時將辦公室的門關好，在靠門邊的一個椅子上坐下。
頭髮略微有點花白的鄧教授朝張朔點了點頭，說：“坐吧，你應該認識我吧。”張朔邊坐好邊回答道：“嗯，我知道您是燕大的鄧教授。”
辦公室內，張朔坐在背朝門口的位置上，正對著他的是坐在一張大大的辦公桌後的數位老師。
鄧教授點點頭，說道：“說說你的資料模型是怎麼製作出來的？依據是什麼？”張朔點點頭，侃侃而談道：“我是這樣製作的……”
……
辦公室內的老師都問了張朔幾個問題後，一個一直沒有開口的中年老師發話了：“張朔，能不能預測一下韓國經濟觸底反彈的時間。”話一出口，在座的老師都把目光投向了這個老師。
預測，可不是一件簡單的事情，尤其是在經濟學界。即便是倫敦政治經濟學院和哈佛的經濟學教授恐怕都很難回答這個問題。若不是彼此都算了解，其他的老師恐怕都要懷疑這個中年老師是故意在為難張朔了。
張朔聽見這樣的問題，心臟也是撲通撲通的加快了跳動速度，任誰都能看出，這個老師的問題很是關鍵。張朔深呼吸了一口氣，平息了一下激烈的心跳，露出了一個無比燦爛的笑容，“各位老師，恕我冒昧。韓國經濟觸底反彈的時間，應該在今年年底到明年二月這個時間段之內。”
在座的老師都是倒吸了一口冷氣，這個學生，太狂了！這樣的預測即便是他們都不敢輕易做出，這個學生竟然敢這樣預測！
提問的老師一臉的嚴肅，問道：“你敢擔保嗎？”張朔點點頭，面容中是罕見的嚴肅，說道：“我以我的個人名譽和一個學者的操守進行擔保。”
鄧教授此時出言道：“那好吧，我們研究一下，張朔你等通知吧。小郭說你給你請了假，你就先在這裡的教職工宿舍住下吧，在我們燕大這裡多看看。”張朔自然是連聲應是。
郭教授此時顯得很像一個小輩，起身對各位老師鞠了個躬後就帶著張朔離開了。門關上後，噠噠的腳步聲漸漸遠去。
鄧教授對在座的其他老師說道：“各位要是沒什麼意見，這個學生就歸我們燕大了，我親自帶他。”其他老師見鄧老都發話了，自然是沒有什麼意見，除了……
“鄧老，慢著，”剛剛問張朔最後一個問題的中年教師此時出言道：“我有別的想法，我覺得這個學生可以去做一些更重要的事情。”
眾人把目光都投向了他。
“我們不是和韓國的首爾大學有合作嗎？這次我們打算弄個雙碩士班，讓張朔去那裡讀就好了。”他不緊不慢的說完要說的話。
鄧老看了看他，緩緩地點了點頭，說道：“好，我同意。”
鄧教授知道，這個雙碩士班的開設，其實不怎麼單純。一般來說，雙碩士是需要在兩個大學各自都起碼要學習一個學期以上的時間才可以被授予。而這個正在籌備中的燕京大學—首爾大學的經濟學雙碩士班卻是採用另一種方式，兩個大學各自向對方派遣一批老師，而學生類似於交換生一樣，燕大的學生去首爾大就讀，首爾大的學生來燕大就讀。就讀期間，不改變校區，但可以獲得兩個大學的經濟學碩士學位，因為有中方和韓方的教師同時授課。
這個剛剛向張朔提出最後一個問題的教師名叫王柯，就是預定要派往韓國的老師團成員之一。這個雙碩士專案是教育部經手的，選派的老師也是教育部指定的，即使是像鄧老這樣的老資格都沒有資格過問。
張朔很是興奮的走在燕京大學的校道上，周遭的一切都讓他感到無比的興奮和高興。“這就是國內的最高學府嗎？”張朔如此想著“空氣裡都透著一股不同尋常的感覺！”
郭教授隨手遞給張朔一張卡，說道：“這個是出入教職工宿舍的一卡通，我帶你去房間。我在燕京還有別的事，待會兒我就先走了。你先安心在這裡休息，有事我會先通知你。”
張朔接過房卡，興奮的感覺還是無法平息下來。在燕京的夜色中，張朔的感覺到了一種巨大的喜悅和成就感。
潭州潭州學院
提溜著行李箱的李熙