中生作文大賽“和“全國高中生英語口語大賽”的通知。前者人數不限，後者則限定為兩個名額。 溫海雅理所當然是人選之一，而已經簽定了“賣身契”的我，在債權人的指示下也乖乖地成為了人選之二…… 參賽之前我本是這樣想的：既然校長對我真正的英語水平並不是很瞭解，那麼我只需透過初賽，複賽就只要馬馬乎乎地走走過場就行了。反正一切都有溫海雅頂著，只要第一在我們學校，那麼我拿不拿獎也就無所謂了吧！ 結果是“人算不如天算”！——我本來合理的想法在比賽的時候被和我交流的選手徹底打破了！（複賽採取的模式是兩個選手為一組按指定的話題在規定時間內交流，然後再由評委按照兩人在交流中各自的表現打分） 跟我搭檔的是一個長得文質彬彬的男孩子，大概十七八歲，估計是高三畢業生。但是他的表現與他的長相完全不符合！也全然沒有顧及到彼此的學齡差異而留點情面！一開始沒有表現出“女士優先”的紳士風度搶先發言也就罷了！他從頭到尾都是一個人在滔滔不絕，即使在偶爾被卡住的時候也故意重複著上一個單詞，擺明了不想給我發言表現的機會！ 他的這種惡意打擊競爭對手的行為，令向來對此深惡痛絕的我終於爆發了！——毫不客氣地在他第四次故技重演時插口道：“I’m sorry to disturb you ；but……” 正處於激動狀態的我，一開口就收不住自己的勢頭，在不經意間運用的詞彙和句型，遠超過了一個普通高中生所能掌握的範圍，甚至其中有些內容，連在場的評委也都接觸得不深！再加上我標準流暢的發音，使得在座的所有人都不由得目瞪口呆！ 就這樣，大賽的第一名毫無懸念地落到了我身上，而溫海雅則是第二名。校長得知這個訊息之後差點沒樂瘋——全國第一和第二都被我們學校所囊括，可想而知這對於學校將是一個多麼大的榮耀！ 當全國作文大賽的結果也出來後，學校的全體師生都瘋狂了！——我們學校又獲得了一個特等獎和一個一等獎（特等獎是唯一的，而一等獎僅有三個）！而獲獎的學生仍然是我和溫海雅！！！ 到這個時候，學校的名氣可以說是達到了一個前所未有的高峰期！而與此同時，身為其中不可或缺的推動力的我和溫海雅，名聲之大更是到了史無前例的鼎盛期！！——我倆的大名不僅僅是在縣城內無人不知無人不曉，更是驚動了省裡的電視臺來採訪。雖然這都被我們拒絕了，但是其傳播的速度得益於對此津津樂道的民眾，仍然是發展得“肆無忌憚”！一時間，我們兩個人幾乎成為了所有縣城人民的驕傲，成為了所有的父母用於教育孩子的榜樣，成為了所有的學生夢寐以求的目標！！
不可否認的，這些成功的確給我在人前帶來了許多榮耀。但是幾乎所有人都只看到了它們光鮮的表面，幾乎所有人都認為此刻的我應該是無比自豪和幸福的。卻沒有注意到隨之而來的許多副產物，例如，嫉妒；例如，猜忌；又例如，傷害！…… 這使得本來就不怎麼適應做走到哪兒都有人注目的公眾人物的我，更加心力交瘁！ 在心情極端低落的時候，我曾經想要去找溫海雅。但是一直是天之驕子的他顯然沒有這些困擾，雖然也有安慰我，卻總給我一種他在敷衍我的感覺，覺得他並沒有真正體會到我此刻的心情…… 而且自從開學以來，特別是這幾次競賽過後，他似乎比平常努力了許多，每天都是忙忙碌碌的，鮮少有時間像以前那樣陪我閒聊，有時候照了面甚至連話也說不上幾句！這不由得讓我覺得和他之間有了一種日益疏遠的感覺，心情也情不自禁地愈加低落。 校長似乎發現了我的消沉，卻不知道其中的真正原因——他以為我是被目前的勝利衝昏了頭腦，還特意把我叫去語重心長地舉了許多有關“滿招損，謙受益”的例子，叮囑我一定要再接再厲，爭取“百尺竿頭，更進一步”。 他完全不明白：經歷過前生如此慘痛教訓的我又怎會將時間耗費在驕傲自滿上！——我非常的難過——為什麼我身邊的人都看不到我受的委屈呢：曾經無數次取得的成績，卻被猜作是走後門得來的結果！曾經真誠地想要為同學們做些事情，卻被當作是成功者的惺惺作態！曾經無奈地拒絕有些人有些無理的要求，卻被稱作是成功者的自命清高！……無論做什麼都是錯的，無論說什麼都是假的……難道僅僅是因為我相對於初中有些不可思議的突飛猛進，就活該受此猜忌麼？！難道僅僅是有一點小小的懷疑，我的真心就活該被人如此踐踏麼？！！ 彷彿是心有靈犀一般，家裡打來了電話讓我這個週末回家吃飯。但是有些心灰意冷的我卻無心