有個性’。
王老師走回到講臺上，看向臺下的同學：“現在你們分別上臺去拿花卉”。
同學們紛紛去拿適合自己的花卉……有的拿夏蘭、有的拿梔子花、有的拿百合花、有的拿鬱金香、有的拿海棠花、……幾乎所有的同學都拿了自己挑選的花朵，只有仨個人未拿。王老師看著他（她）們身上的校牌叫出他（她）們名字：“歐陽烈、東方至尊、巖你們仨人為什麼沒拿植物？”。
王老師剛講完，眾同學用崇拜的目光看向仨人……。
歐陽烈看向講臺上最後一株植物，拽拽的說：“剩下的那株就是我的”。
王老師看向那株已枯萎了的植物：“說說原因”。
歐陽烈嘴角勾起弧度，一字一頓：“置之死地而後生”。
王老師滿意的看向歐陽烈‘歐陽烈，有智慧且有恆心’：“回答很好”。
歐陽烈粉絲……烈王子，超帥，超有型……
王老師走下講臺走向東方至尊的位置停下：“東方至尊你的理由呢？”。
東方至尊‘紫靈，紫玲？’極為深沉的說：“人非人，物非物，寓意又如何？”。
“答的巧妙”王老師再次用滿意的眼神看向東方至尊‘東方至尊，不只是英皇貴族學校學生這麼簡單’。
東方至尊的粉絲……尊王子，酷斃了，誓死追隨你……
眼光掃過這倆個異常俊美又都特別有性格的青年，王老師看向巖溫和了許多：“巖，你呢？”
巖禮貌的站起身：“這裡沒有我需要的植物”。
“那什麼是你需要的植物？”王老師鍥而不捨的問。
巖果斷的回答：“給我五分鐘的時間找我需要的植物”。
“好”王老師不解而用好奇的看向巖走出教室，這裡名貴的植物應有盡有，她是第一個說這裡沒有她需要的植