一定時間去接觸高三生，接觸多了他自然知道約書亞幾個的糾結，不過這糾結，還真需要他們自己學會解開，沒辦法透過外力強勢扭轉。
“按照目前的趨勢，國內學生都不用擔心了，這幾個外籍裡崔多妍已經有了384分，等期末試再提一提，進入後半學期真正爆發，到時估計也能上國內的一本線，就是約書亞幾個得儘快調整一下他們的狀態了，不然還真有些搞笑。”（未完待續。）
第444章 難道那位聽到了他的心聲？
約書亞？戴維斯最近一直鬱悶，很煩躁，每天走在校園裡就算身邊一切平常，其他學生只是好奇於他這美國人多看兩眼，他都會自主覺得那是各種嘲諷和諷刺。
這也不能怪他反應過敏，誰讓接連兩次考試他都在英語上栽了跟頭，一個以英語為母語的傢伙，到了這裡的考場竟然比大把大把的國內生都考得差，期中考試比起第一次月考還有倒退。
這個的確太打擊人。
可他真不覺得自己的英語差，而是對於景文傳授的英文，不管怎麼看都怎麼彆扭，還有些接受不了，為此他都刻意研究了一些國際上對國內英語的評價，很多人都稱這是Chinglish，而不是English！
國內的英語是漢語及英語的英文混合而成的合體字，在使用英語時，受漢語言思維方式和文化影響拼造出不符合英語表達習慣，帶有中文語音、語法、詞彙特色的英語。
隨便舉個例子，我沒有男朋友這句話，約書亞自己以母語表達，是Idon’thaveaboyfriend。但若用國內方式表達，就是Ihavenoboyfriend。
一個是don’thavea，另外是haveno，差別太大。
再如一些詞彙，如ofcourse，他都覺得國內學生老師使用這個詞的頻率太高了，老師若問這個週末你回家麼，學生可以很正常使用ofcourse，問題是在他了解的英語中不會這麼回應的，這個單詞還隱含著“當然，難道你覺得我是一個傻瓜麼？”的意味。蘊含著挑釁，而類似普通確定性回應，怎麼可能去主動挑釁對方？
林林總總，越學越覺得尷尬，和自己正常認知區別太大，他都覺得老師們教的是錯的。學得越多錯的越多，受不了那種差異，偏偏國內又是按照那些錯誤方式來考試，他成績越來越差也就不算奇怪。
可這種成績差對應他出身美國，英語是他母語的背景，就似乎成了一種莫大諷刺，諷刺的他心下不止一次冒出回國的念頭。
當然，那也只是衝動，他還不會真做出離開景文的決定。來景文，他不是對國內高考有多大興趣，也沒想過在那樣的高考裡證明自己，他完全是衝著黃景耀能教匯出王亮那樣的世界奇蹟，想成為王亮那樣的人而來，就算他沒有王亮那種天賦，但若能成為比王亮差幾等的，也絕不是一般人能達到的成就呢。
在黃景耀手下做學生才有那種機會。那他怎麼可能只因為這一點小挫折就退縮呢。
更別提他來景文後，真正開始瞭解接觸。反而也開始被這裡吸引了，最主要的就是歷史，他被這個國家龐大浩瀚的歷史給震撼了，產生了深深的興趣，眾所周知美國曆史有多短暫，向前推幾百年還沒有美國。
這個國家兩千多年前就出現了秦始皇那樣的大帝。在他讀到學到那樣的內容時，簡直對那位大帝佩服的五體投地，成為那位的粉絲了。他對那位的崇拜崇敬，不是說對其掃六國一統天下的豐功偉績震撼，嚴格說來。現代的美國已經是獨霸全球，比起當初只在東方雄霸天下的那位，……
他佩服乃至膜拜的，是那位大帝竟在兩千多年前就有書同文的眼光和見識，還真的執行了下去，這才是他心下覺得那位超越西方各種大帝的關鍵，沒有書同文，諾大東方几十上百種文字語言，若持續按照春秋戰國那樣的形勢發展，恐怕也會發展成歐洲那樣，大小國度林立，根本一統不起來。
春秋時各國也都是幾百年歷史，被秦破滅大一統後，就算秦王朝很快崩塌，可隨後也再沒有出現眾國林立的局面，而是被漢王朝取代，這裡面絕對有書同文的關鍵作用。
歐洲的英法意德等國家，為什麼從遠古到現在一直都是大小國截然不同，就是他們歷史上沒有出現如秦始皇那樣的超越性大帝，來一個書同文，堅持幾代人，否則現在怎麼樣還真的難說。
馬其頓的亞歷山大大帝多牛？橫掃無數國家，然而那些國家還是很快又恢復軌跡，還是他們自己的國家，不是被他統治後就真成