這詩改自**的《蛙》，同樣無一個蛙字，但處處盡顯“不鳴則已，一鳴驚人”的霸者之氣，無論是從氣勢、胸襟，都完全將那魏先生的《虎》比了下去。
秦陽待得眾人安靜下來，朗聲道：“魏先生，我也出一題如何？溪河江海，你可先任選一個主題，我再挑剩下的來作詩。”
魏先生的《虎》詩是之前數天絞盡腦汁想出來的，此時要他即興作出一首好詩，實在也太難為他了。他臉sè紅脹，進也不得，退也不得，咬牙拖延時間道：“我便讓你先選又如何？”
秦陽微微一笑：“剛才已以小溪中的蛙為題，此時便以小溪為題罷。”
他張口便吟道：
“淺淺水，長悠悠，來無盡，去無休。
曲曲折折向東流，山山嶺嶺難阻留。
問伊奔騰何時歇，不到大海不回頭。”
這詩同樣無一字寫“溪”，卻處處言“溪”，大有不到大海誓不返的豪氣，在場的雖不少是學過數年的詩書的年輕才俊，都不禁大聲呼好，其餘村民更是拼命鼓掌。
秦陽施施然望著魏先生，做了個“請”的手勢。
魏先生臉sè陣青陣白，在這掌聲中哪裡想得出什麼詩，當下狠狠地跺了跺腳，在眾人的鬨笑聲中掩面而走。
經此一事，秦陽在孟家村裡的名氣聲望更大了，村裡人都認為他是文曲星下凡，見到他誰不敬稱一聲“小秦老師”？
秦陽的公開學堂開課半年後，孟家村多數人已能識字，成為周圍文化程度最高的村落。隨著秦陽免費學堂的名聲鵲起，“孟家村裡出了個小神童”的訊息也迅速在周圍的小山村裡傳播，附近村落都開始把孩子們送來聽課。
孟家村的村長孟龍及妻子戚氏素與秦陽家有過節，一直沒往來，他們哪想得到當初那個膽小軟弱的小娃子現在居然成為村民心中的“文曲星”，年輕一代的新生偶像級人物。戚氏固然是遠遠見到秦陽三兄妹便躲著走，連孟龍也不會輕易與秦陽來往。但隨著免費學堂規模ri漸變大，學生數量也在增多，在村民們的強烈要求下，孟龍這村長不得不組織人手把林間空地擴大，搭上棚子，使孩子們免受風吹雨打，提供更好的學習環境。
孟虎自從與秦陽他們交好後，頗不屑父親的勢利眼，他私下和“太陽”的兄弟們說起這事，都哈哈大笑起來，能讓孟家村裡的土皇帝不得不讓步的，幾十年來也就秦陽一個。
為了解決聽課人數過多、基礎不一的問題，秦陽把學生分為小中高三個班，輪流上課。
在秦陽的鼓勵下，月兒星兒也加入到講師的行列，在哥哥忙不過來時幫著教小班和中班。兩隻小丫頭講課也頗有特點，星兒大概是習慣了講故事，基本上每次課都以故事開篇；而月兒則認真細緻，條理清晰，講解透徹，頗有秦陽的幾分味道。
很快，月兒星兒遠越同齡人的學識修養就顯露出來了，被村民們稱為“小才女”，三兄妹的名聲越來越響。月兒星兒本來就長得漂亮，xing格又各有萌點，在孩子們中大受歡迎，成為偶像級的存在，大人們也待她們頗為親切，她們開始真正地融入到孟家村的生活中。星兒偶爾犯些可愛的小迷糊，月兒偶爾對哥哥傲嬌毒舌一下，都使小樹林裡充滿了善意的笑聲。
孟小綺上課最勤，秦陽的課一節都沒落下，與兩姐妹的關係也越來越熟，彼此雖常有小吵小鬧，情誼卻在加深。
秦陽看在眼裡，待得年紀最小的孟青加入後，秦陽的“太陽”就不再招收新人了。“太陽”名義上還以保護月兒星兒為首要目標，但月兒星兒的武藝尤在“太陽”成員之上，在村中與他人的關係也好，基本上已沒有保護的必要。至此，“太陽”這個只有八人的小團體開始固定下來，秦陽為首、孟少楓、孟虎為副，孟志、孟小伍、孟小陸、張縝、孟青為中堅力量，八人一起練武聊天、上山打獵砍柴，雖非兄弟，卻情逾兄弟。
秦陽講課不收費，但鄉下人樸實，過年過節總會送些糧食肉類、衣服布匹什麼的到費大夫家，秦陽推辭不過，只得收下，費大夫家裡的境況ri漸好了起來。
費大夫夫婦、孟淮、範管家等秦陽的師父師母、義父也因此受到村人們的尊敬，幾位老人大覺臉上有光彩。
孟淮越老越愛面子愛炫耀，秦陽這個得意弟子給他臉上添光彩自然高興非常，對秦陽的態度也越來越和善，一身高超的弓術傾囊相授，有好東西都給秦陽留一份，這種關愛甚至讓作為孫子孫女的孟少楓、孟小綺都要眼紅起來。
秦陽練弓練武