又像以前一樣咿咿呀呀的亂叫。”
“咱們家三個寶寶聰明，語言天賦也高，大人們要注重在日常生活當中培養他們才是。”
“寶寶們的天賦固然很重要，但他們現在還小，更多的要靠大人們指導。”
聽了方雅嫻的話，蘇詩涵問道：“媽，那我們要怎麼教？我和秦浪現在基本上每天都會有意識的在和他們說話，教他們一些物品的名稱，還有一些常用詞。”
方雅嫻點頭，“這是對的，但是同時，也要學會讓寶寶們自己開口。”
“就像剛剛雨桐那種情況，小傢伙著急的指著玩具，是希望大人能夠幫她，這樣的眼神和動作，咱們大人一眼就能理解，但是我們不應該過早的說出來，要讓寶寶們明白，只有他們開口告訴我們，我們才能知道他們想要表達什麼。”
“張姨剛剛的問題，是很多家長最開始教寶寶們說話都會犯的錯誤，其實讓寶寶們學習說話，重要的不是明白寶寶們的意思，是讓寶寶們學會自己開口。”
聽了方雅嫻的話，秦浪和蘇詩涵很有感悟。
吃過午飯，蘇詩涵趁著寶寶們睡午覺的時候，召集了阿姨開了個小會，把剛剛方雅嫻說的問題跟大家說了一遍。
於是接下來，家裡出現了很奇特的一幕，大人們似乎都變成了“智商低下”的小孩子，在和寶寶們對話的時候，常常表現的一臉懵，還得反覆詢問小傢伙們才能明白他們的意思。
家裡常常傳來寶寶們焦急的叫喊聲，然後在無奈當中，小傢伙們只好自己慢慢開口說話了~