我們，這題我不會呀！”室友們閉著眼小聲喊道。
老盧看著裝死的學生們，又見小傢伙主動舉手，於是便說道：“秦浪，那你來回答吧。”
秦浪站起來，看了一眼題幹。
【運用供求曲線和彈性理論，縫隙糧食產量變動和農民收入變動的關係，以此分析，我國加入wto後，短期內農民收入是否會減少。】
秦浪看了一眼題，立馬回答道：“更具彈性理論，商品需求彈性的大小會導致價格和銷售收入的不同變化，即……”
這一道題其實是關於下一章彈性理論的題目，老盧出這道題，就是想看看大家是否課前預習。
他本來也沒想叫秦浪，畢竟秦浪一個多月沒來上課了，但是寶寶都發聲了，他也只能喊了秦浪，沒想到，秦浪不僅答了，還答得相當完美。
老盧有些驚訝，教室裡的同學們更是震驚，尤其是趙露露。
她本來等著秦浪答不上來出醜，結果秦浪不僅回答了，還分類列舉，聽著頗像那麼一回事。
不過，趙露露還是不相信秦浪說的是正確答案，她目光灼灼的看著臺上的老盧。
老盧點頭道：“很好，看來秦朗同學課前預習了下一章的內容，這道題超綱了，但是秦浪回答的很好，你們待會兒把答案記下來，回去結合著題目和答案，好好預習下一章。秦浪，你坐下吧。”
說完，他又道：“你們都要好好向秦浪學習，秦浪同學最近以為家裡的事情一個多月沒來上課，但是人家不僅沒有荒廢學業，而且還知道課前預習，下次我不希望我出題的時候，教室裡鴉雀無聲。”