”也可以在家中有客人時進行此活動。方法客人來了，成人一定要熱情接待，可以對寶寶說：“寶寶，請阿姨吃糖。”並與寶寶一起把糖送給客人吃；客人走時，教給寶寶客氣地與客人道別，歡迎下次再來。
注意成人的一言一行是寶寶模仿的榜樣。因此，在日常生活中，成人一定要以規範的行為做寶寶的表率，使寶寶潛移默化地受到薰陶。
與鄰里和睦相處：引導孩子搞好鄰里關係：尊重鄰居。比如，平常指導孩子見到鄰居中的長輩要上前主動問好，打招呼，主動讓路，而不能置之不理或搶到前邊，特別是對年紀較大的爺爺奶奶；幫助鄰居。當鄰居家有了困難要主動幫助，如鄰居不在家，主動代收信件，代替鄰居招待客人。如果遇到颳風下雨天，還應鼓勵孩子一起主動為鄰居代收衣物，鄰居家有病人，帶孩子主動探望等等。鼓勵孩子和鄰居家小朋友交流，提供一起玩的機會，並告誡孩子要有吃虧精神，能夠容忍，特別應該謙讓比自己小的孩子，主動把自己的書、玩具等借給鄰居小朋友玩。教育孩子不隨便打擾別人，在鄰居休息的時間裡，儘量把錄音機、電視機的音量放小，不在樓道里大聲喧譁，玩耍等，以免影響他人的學習與休息等等。
24～30個月寶寶早期教養方案（5）
購物：平常媽媽在購物時，可以帶孩子去。在菜場、商店、超市轉轉，引導孩子看看周圍的環境，告訴孩子菜場中的蔬菜，商品等等，讓他跟買菜的人員打招呼，交流等。回家時，也可以讓孩子幫忙提菜，和孩子談談路上的景物等。
除此之外，平常在生活中，家長也可以和孩子玩一些購物的遊戲，比如在家，準備一些水果圖片，玩開水果店的遊戲。讓寶寶當售貨員，給寶寶幾個盤子，讓寶寶把水果分類擺放好後“叫賣”：“賣蘋果嘍，又甜又香的大蘋果！快來買嘍！”爸爸媽媽扮顧客來買水果。寶寶有禮貌地問：“你們要買點什麼？”“顧客”說出水果的名稱，“售貨員”拿出相應的水果交給“顧客”，“顧客”說：“謝謝！”“售貨員”說：“不客氣！歡迎下次再來！”
透過這樣的生活體驗和遊戲方式，孩子會正確理解買賣關係，並恰當地使用禮貌用語的。所以家長應善於對寶寶進行此類訓練，幫助他們逐步積累生活經驗和社交經驗。
以上這些都是生活中的必要的交際活動，大人可以隨時拿來培養寶寶的社交能力。
訓練目標：培養寶寶的社交能力、技巧，為以後的社交活動，打下良好的基礎。
24～30個月寶寶智慧水平測試
檢測18～24個月的寶寶智慧水平是否與同齡寶寶的發展水平相符合，家長們可以對寶寶進行下面的測試：
1．自己唱歌，如《小白兔》：A、寶寶能完整地唱完，並且還能跟著音樂節奏做比較準確的動作（10分）、B、只會唱幾句，中間如果有人提示的話，可以唱完（5分）、C、不會唱（0分）
2．能經常自己哼出爸爸媽媽教過的歌：A、能把爸爸媽媽教的歌完整地唱完（10分）、B、教過的歌也經常唱不完整，需要身邊有人提示（5分）、C、不會哼唱（2分）
3．寶寶是否能熟練地使用勺子進餐：A、可以，只是有時候一些比較難盛的食物盛不起來，如麵條等（10分）、B、能使用勺子，只是不太熟練（5分）、C、還要大人喂（0分）
4．寶寶是否喜歡球類運動：A、非常有熱情，喜歡拍球、踢球（10分）、B、喜歡，但熱情不高（6分）、C、不喜歡（0分）
5、當寶寶在傾聽別人談話時，他的表現是：A、會聽得比較認真，而且會保持正確的姿勢，眼睛看著對方（10分）、B、會聽談話，但不會堅持很久（5分）、C、做自己的事，對別人的談話沒有任何興趣（2分）
6、當爸爸媽媽故意說錯誤的句子時，寶寶的反應是：A、會指出句子中的錯誤，有明顯的語法意識（10分）、B、聽不出來，沒有反應（0分）
7、當寶寶在玩某些數字遊戲時：A、能夠集中精力玩，而且直到完成滿意為止（10分）、B、比較集中精力，但有時會被其他遊戲吸引（5分）、 C、對數字遊戲不感興趣（2分）
8．寶寶自己做事情，不糾纏大人：A、是的（10分）、B、有時候會糾纏（5分）、C、做事情時總是讓大人陪在身邊（0分）
9．寶寶平時的情緒表現：A、很愉快，愛說愛笑（10分）、B、有時候會顯得有些悲傷（5分）、C、經常莫名其妙地哭鬧