了些時間檢驗完善。他竟然只用了兩天，就把整個畢業設計課題完成。
帶上圖紙資料，到列印店把圖紙和論文都列印出來，摺疊整齊後裝入檔案袋。蘇重走向實驗樓。
他要把論文交給導師稽核。如果稽核透過，他就會順勢請上一個月的假。至於航模，他確實有興趣，但不是現在。
他身上的本源力量太少，萬一下一個世界一無所獲。蘇重很可能就會陷入困窘境地。他不想拖到一月期限的最後在離開。只要解決了本世界的事情，他就會立刻啟程。去掠奪更多的本源力量。至於興趣，等有了悠閒時光，他會重新撿拾起來。
“聽說，咱們航模小組裡要來一個新生。”
“這不還沒到研究生入學嗎？難道是本校內部的保研生？”
“不是，聽說就一本科畢業生。也沒打算考研。難道是導師的親戚？”
“不好說，關鍵是他能會什麼？應屆畢業生，三維軟體都用不熟練吧？反正我當初就不熟，也是考上研究生之後才開始練習。關鍵是沒有實際應用機會，只是奔著考試去，根本就不熟練。頂多只能說是會用。他來咱們這，不是添亂嗎？”
“怕什麼，來了給他介紹介紹，該怎麼著就怎麼著。東西就在哪擺著，自己看不懂不能怪我們。咱們管好自己，該幹什麼幹什麼就好。導師也不好說我們什麼。你們說對不對？”
“不錯，不錯，有道理……”
蘇重站在實驗室門外，敏銳的聽力，讓他把室內的交談聽的一清二楚。自己這還成了關係戶了？
他並不生氣，剛才裡面那個人說的也不錯。符合大多數應屆畢業生的情況。理論知識多過實際運用能力。被別人嫌棄也是在所難免。公司工作還有個實習考察培訓期呢。
不過，蘇重卻恰好不是那大部分人。不過他也不打算爭辯。本來就沒打算進入航模小組，既然人家排斥，蘇重就更沒了加入的心思。
噔噔噔……
蘇重敲了敲門，開啟門走了進去。