時間，他開始對專業知識進行梳理。隨著知識體系的建立，蘇重本以為一個小時就能完成演算。沒想到一算就用了三個小時。
他確實把知識記下來了，但實際運用起來，還差很多。典型的眼高手低，缺乏實踐。
“知識運用的不夠熟練。”
張教授呵呵笑了起來：“這已經很不錯了。”多年教學，他很清楚。一個普通二本大學的學生，走出校門時也只不過是增長了些見識。想讓他們運用知識去獨自解決問題，十人裡面有九個辦不到。
畢業論文，就是為了提高學生的知識運用能力。提前告訴學生，專業知識該怎麼用。不至於參加工作後手忙腳亂。
可像蘇重這樣，只用三個小時，就把課題的核心計算問題解決的人，應屆畢業生裡面一個都沒有。這根本就不是一個應屆生能做到的事情，如果是個研究生到還有可能。
“蘇重，別人做畢業論文需要兩個月。就你現在這個速度，你兩天不就可以完成了。”張教授笑著道。在普遍平庸的學生當中，突然出現一個好學生，他有種海邊撿到漂亮貝殼的驚喜。
蘇重笑了笑沒說話。完成了這一部分核心演算，再補充一些文字資料。那麼畢業論文部分就差不多。只要在花些時間把結構圖紙畫出來，畢業論文也就算完成了。
“這樣，我再給你三天時間。你把論文、圖紙都做出來給我看看。”張教授突然道。
三天？不是還有兩個月嗎？那麼著急幹什麼？
看到蘇重疑惑，張教授笑呵呵道：“早點完成畢業論文，我給你找個好玩的東西。雖然快畢業了，但想來你應該有興趣。”
“什麼東西？”蘇重好奇問道。
“玩過航模沒有。”張教授笑眯眯：“我手底下有幾個研究生，沒事自己組織了個小團隊，準備自己搞一些航模玩。這東西你應該喜歡。”
蘇重心中一動，他確實來了些興趣。他剛想繼續追問。突然被一聲貓叫聲打斷。
“喵嗚……”
書包滾動，一個圓滾滾的貓頭從揹包裡探出來。杏黃大眼睛瞪著蘇重，臉上全是不爽。
“呦，這是你的貓？”張教授詫異的看著蘇重。
“嗯，養著玩的。剛才忘了時間，還沒來得及喂他呢。這是餓了。”蘇重拍了拍胖球腦袋示意他稍安勿躁。
“對了，你還沒吃飯吧。趕緊回去吧。”張教授笑呵呵的伸手去摸貓頭。
胖球眼睛瞪的滾圓，有些發矇。
“蘇重，這老頭是誰！膽敢摸爺的頭，他是活膩歪了嗎？給爺剁了他！”胖球的咆哮順著靈魂連結傳入蘇重腦海。
“呵呵，這貓不大脾氣還不小。”張教授呵呵笑著，一邊往外走一邊指著怒目而視的胖球道：“有空了，我也給我孫子養一隻。”
刺啦！
蘇重書包上多了十個窟窿。
蘇重伸手按下躍躍欲試的灰貓，額頭直冒汗。養一隻？您都不知道，您的手剛才差點就沒保住！
“別動，我回去給你做清蒸魚。”蘇重趕緊安撫。
胖貓不再掙扎，滿臉認真的看著蘇重：“我還要一條紅燒的。”
兩條魚就收買了？