事都不知道，這麼下去能學會踢足球？”
小個子教練斯萬看看我說：“就是因為不知道什麼是足球，不知道怎麼踢，才叫孩子們來訓練的，他們還小，給他們三年時間，學會認識足球，他們會成長的。”
我真佩服斯萬的耐心，就在這跌跌撞撞、稀裡糊塗中，孩子們今天已經去參加比賽了，最好的成績是3比1，最不好的成績是0比13。不過沒關係，像斯萬說的那樣，他們還小，有的是時間。兒子的集體主義得到了鍛鍊，每次踢完球，他都主動幫助教練撿球，每天穿著13號球衣，跑來跑去的，儼然一副球星的樣子。有時候腿上碰得都是烏青，我問他疼不疼，他說沒事，踢球哪有不受傷的？
因為邁克爾·傑克遜的離世，引發了德國的傑克遜熱，收音機電視裡不停播放MJ的音樂和舞蹈。我兒子突然著迷，他每天穿著自己的黑色夾克，若無其事地學兩下太空舞，還高喊兩嗓子“Thriller，Thriller”，馬路上、走廊裡，他有事沒事唱上兩句，看得我暗自好笑。
眼下，當了小學生的兒子，最高的理想是當個推土機手或者能開大吊車，他覺得能跟建築工人Bob一樣，最了不起。家對面的工地目前是我兒子最喜歡去的地方，他戴上安全帽，腰間別著塑膠的工具，跟工人們能聊上半個小時，不知道他們在交談些什麼。另外，他也學工人的樣子，把衣服脫掉，露出曬得黝黑的小身子來。
兒子身高130厘米，體重25公斤，體格健壯，心態積極明朗。兒子中文名字叫心安，意思是，於良心要踏踏實實，於人生要平平安安。我們不需要他光宗耀祖，只希望他問心無愧，平安一世。
對於我兒子而言，將來是否上大學，是否有地位，是否成名成家，這些都太遙遠了。但是他很喜歡上學，因為他知道，這是一件大孩子的事情了。他喜歡做大孩子的事情，學知識，玩耍，交朋友，他是十分願意的。
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幾歲上學更合適？
為什麼孩子入學的同一年齡是7歲呢？7歲是個什麼概念？這真是一個神奇的數字，一個孩子結束他的孩童時代進入教育的年齡。無論在什麼樣的社會背景下，7歲都是一個興奮的，充滿挑戰的年齡，從家庭走向群體社會，一個7歲的孩子應該具備什麼樣的能力呢？這是孩子人生中最忙碌的一年，因為他真正擁有了自己的社會地位，他是個小學生了。
歲意味著什麼？
每個國家對於孩子幾歲上學的規定都不同，日本、美國、英國、荷蘭、蘇格蘭以及英格蘭都是讓孩子5歲上學，據說英格蘭的這種規定早在1870年維多利亞時代就已經開始。之所以選擇讓孩子在這個年齡上學，並不是因為5歲有利於兒童的教育或發展，而是為了要他們早點完成學業，進入社會工作。在34個歐洲國家當中，共有20個國家的兒童到了6歲才正式入學。另有8個包括瑞典等北歐國家在內的兒童入學年齡為7歲。
目前，德國兒童的平均入學年齡在6～7歲，相對較晚，在上世紀六七十年代，德國非常流行讓孩子晚上學。一些德國的教育專家認為兒童7歲上學對未來學業成功與否沒有影響。他們認為，孩子6～7歲左右上學，身心和智商都有了一定的協調性和自我控制能力，所以，他們不強調孩子早上學。
教育學家認為，這個年齡的孩子具有很強烈的求知慾，有一定的自制力，能夠堅持稍長時間的智力活動，與他人合作及交流的能力明顯提高；已經相對習慣進行社會性和集體性的遊戲，並且能遵守相應的規則。德國人普遍認為等到孩子大一些入學，可以避免讓孩子因為幼稚而遭遇一些不成功的經歷。他們擔心孩子太早入學，在性格發展上會有欠缺。一些老師也表示，孩子太早入學會導致孩子之間能力等方面差別較大，有的孩子連鞋帶都不會系，而有的已經可以讀書寫字了。這些問題都給教師的工作帶來了難度，也使得發育較慢的孩子感到自卑和氣餒。
由於我兒子是2002年11月25日出生的，所以在2008年9月新學年的時候，他也是像我女兒一樣，停在了5歲半的故事上。按照德國的說法，他是準學前班的孩子，也就是說，如果家長一定要讓孩子上學或者孩子自己也非常渴望上學，孩子是可以被學校接納的，但是幼兒園並不鼓勵孩子們早點離開幼兒園，到學校去。
為此，每個幼兒園在輸送一批孩子去學校前，都會請相關的專家和學校的老師們專門對孩子做檢測。我兒子和他的同伴們接受了這種測試，老師們