8. 水嫩炒蛋、蔥油餅(2 / 2)

息。

“咋了鶴哥兒?”秦山立刻扭過身子,扒著窗臺看他。

秦放鶴用力搓了把臉,擺擺手,“沒事。”

算了,就這麼著吧,多麼簡潔明瞭!

看開之後,再下筆就利索多了,全程有種破罐子破摔的美感。

秦放鶴甚至還抽空給自家囤貨拉了表列了個清單,計劃每季度盤點,儘量在保證收支平衡的基礎上,實現穩中有升。

冬日進項不易,不過現在已是十一月中旬,再過不久春姑娘就來了,到時候去山上挖些野薺菜,掰點香椿芽,前者和了肉餡兒包餃子,後者剁碎了炒雞蛋……美得很,美得很!

除此之外,還要進一步適應現在的身份和大環境,切實深入整合發展人際關係,並不露馬腳。

寫到這裡,秦放鶴停頓了下。

現在他初步與白家書肆結成商業合作關係,只是合作不深,不太牢靠,但可以觀察,並值得發展。

從孫先生的敘述中不難判斷,白家書肆在縣城也小有名氣,既然如此,他們熟悉的讀書人肯定比自己多,如果來日自己真的湊不夠保人,倒是可以嘗試藉助下他們的力量。

一切的一切,都只是為了科舉。

公里公道的說,他的專業穿越到古代很有優勢,甚至一度懷疑就是因為這個才能重活一次。就比如這四書五經,除《孟子》的小部分,秦放鶴都能背誦全篇。

常見的唐詩宋詞元曲三百首也不在話下,玩飛花令就沒輸過,甚至連作詩也不陌生。

他們專業每週都會開展特定的主題活動,模仿古人起詩社自然是逃不開的一環。且不說實際水平如何,基本的起承轉合、平仄、聲韻等,都瞭如指掌。

但相應的,眼下他也面臨非常現實的問題:古今版本不同!

短時間內想改過來,談何容易。

接下來的幾天,秦放鶴將秦父留下的四書五經都仔仔細細通讀一遍,邊讀邊跟自己的記憶作比較,遇到不同就單獨標記,然後翻出對方留下的手札和註釋來看。

秦山每天都過來。

第一天來時,秦放鶴在讀書、練字;

第二天來時,秦放鶴在讀書、練字;

第三天來時,他竟然還在讀書、練字!

秦山都傻了。

他杵在窗外,直勾勾瞅著秦放鶴,抓耳撓腮,對方毫無反應,

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