他的腦袋裡裝著《聖經》。
他的腦袋裡裝著中國神話故事、古希臘神話故事、古印度神話故事……
不需要這些所有，只需要其中極小極小極小的一丁點兒東西，就足夠讓他編就的修煉世界，充滿著似是而非的奧妙與神奇了。
當然，這種種奧妙與神奇，必定是“只可遠觀，不可近玩”、“你說它是，它就是，你說它不是，它就不是”，你覺得它扯蛋的時候，它忽然奇峰突起，讓你無法忽視。你不忽視了，想仔細研究它的時候，又現它確實是在扯蛋……
總而言之，就是光怪6離、似是而非就是了。
用前世網路上的話來說，就是“坑爹”！
這是關於修煉方面的內容，也是方天力圖要表達的東西。以後，至少是可望見的一段時間內，他還要靠這些東西來釣魚呢，能不能釣到大魚，釣到好吃的魚，全看它了。
而要安排這些東西，還需要相對jīng彩一些的故事情節。
對於這一點，方天更不愁。正所謂“熟讀唐詩三百，不會y…n詩也會y…n”、“沒吃過豬r…u，總看見過豬跑”。《封神演義》是範本，《西遊記》也是範本，金庸的《sh…雕英雄傳》《天龍八部》是範本，黃易的《破碎虛空》《大唐雙龍傳》同樣是範本……
而至於後來像大草原上的草一樣充斥在網路上的各類小說，那就更是數都數不清的範本了。
有這麼多的範本，別說模擬學習了，就是生搬硬套，甚至是這裡截一段，那裡砍一截，也都問題不大。難不成，在這個世界還有人說他盜版不成？
誰要是說他盜版，方天肯定二話不說，保證立馬跑過去抱住他，眼淚汪汪地大喊一聲：“兄弟！”然後酸y…n一句：“不知天上宮闕，今夕是何年？”
要講的內容確定了，故事的各個片斷也是遍地都是，隨手可拈，那就不用再責慮什麼了，開講吧。
不過還沒等開講，方天便現，這一片區域裡的元素排列，已經不知在什麼時候悄然改變了。
甚至都不用方天自己動手，不知是大院內還是大院外，也不知是一個還是幾個又或者是很多個魔法師，早早地就準備好了風系傳聲法術。
下一刻，千米方圓甚至更遠的地方，萬簌俱寂，而在這萬簌俱寂中，只有一個聲音在清晰地迴響……
正文 安居樂業 第二百二零章 織網計劃
�七嘴八舌中，方天總算是聽到了一此不一樣的東西，不過其實收穫不大。這些全都處於一級二級學徒階的小破孩，他們所能知道的東西，對方天來說，並無多少價值。
其實也正常，方天現在雖然才是小小的四級魔法學徒，但是整個學徒階段一到九級的道路已通，下面所需要的，也不過就是時間而已。也就是說，在整個魔法學徒階，他都差不多可以一覽無餘了。這些夥計和小夥計們三言兩語地一說，對別的人來說可能就是簡單得不能再簡單的介紹，但是對方天來說，已經大可以從豐窺見其學徒階的整個的修煉體系了。沒什麼太多稀奇的地方。這就是聽完後方天對於他們及他們身後的傳承體系的評價。就算他們所述有些和方天以拼了解的不一樣的，也都在他曾經的推斷之中。於是方天鬱悶了。魔法學徒一到九級的修煉，就像是一條路上行走，雖然每一級之間都有個關卡，但過了關卡，再朝前走就是下一級了。可是從九級跳躍到法師，對，是跳躍，而不是單純的前進，那就是在兩個截然不同的道路上行走了。到底怎麼個跳躍？向什麼方向跳躍，用什麼樣的方式跳躍？會不會有且只有一個踏足點，其它都是虛空？這就是大成疑難的問題了。經過這次短短的談話，方天便明白了兩點：其一，和這些只在一二級之間的魔法學徒jiao流，對他並無益處。
不是他們藏sī，而是對於方天來說，他們本來就沒有什麼“sī”。，他們所知道的所有的東西，對方天來說，或有新鮮1但絕無新奇。他們的這些人的所有傳承，都及不上這具身體前主人的傳承。而他們對於傳承修煉的理解姑且算他們有的話，和方天之間更是差的太遠太遠太遠。
其二，從九級躍升法師，對目前的他來說還是太遙遠了，雖然學徒階的理論上他是通了，但是到底沒有走到九級，有許多東西，想得到1看得見，但是缺乏體會或者體會得無法具體、深刻。
這短短的接觸，同時也讓方天明白了，或者說看到了，身體前主人的傳承1加上他這個地球知識大爆炸時代造就的意識，兩者組合到一起，絕不是這個世界同階段的魔