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筆下文章怎驚人（5）
以上這些內容，都是想說明，“問題”是材料的靈魂，要想寫出好的材料，必須要針對問題，必須很好地研究問題。只要善於研究問題，不會寫材料的人很快就能學會寫材料，寫材料一般化的人很快就能把質量提高上去。相反，如果不重視研究問題，儘管付出了很大的代價，想了很多點子，材料也是寫不好的，很難寫出有影響的材料。
為了說明這個問題，我舉一個例子。過去我搞過一段新聞工作，陝西省軍區下屬某軍分割槽有一個喜歡寫東西的戰士，在軍分割槽報道組幾年，寫的東西總不能見報，就給我打電話，讓我給他出些題，他去寫。因為軍區主要是搞野戰部隊的報道，省軍區、軍分割槽搞民兵工作，我們去的少一些，因而對民兵工作了解的不多。所以，我對他說，民兵的情況我不太瞭解，你要搞民兵的報道，可先去了解一下，民兵工作有什麼問題，然後我針對這些問題，與你研究些題目。他從來沒搞過新聞工作，非常信這些話，便拿個本子，一個武裝部一個武裝部地跑，到一個地方就問，你這裡民兵工作存在什麼問題，別人介紹後，他記下來，然後到另一個武裝部瞭解。這樣，他跑了好多武裝部，瞭解到好多問題。這時，有人覺得他的業務路子不對，他們認為搞報道是寫好人好事的，他下來不瞭解好人好事，怎麼盡是瞭解問題？是不是想找我們的問題向上級告狀？他們便向軍分割槽反映他的問題。他的科長也找他，說你的路子不對，你應該瞭解好人好事，總結好經驗，為什麼只瞭解這些問題呢？他沒有因這些說法而停止瞭解問題，堅持調查到底。一個星期後，他給我打了個電話，說他這次下去了解了27個問題，並一個一個地說給我聽，有些問題，到現在我還記得清楚。如當時強調大辦民兵師，有的單位民兵訓練貪大求全，一弄就一個團、一個營地集中到一塊搞訓練。民兵是從事生產的，把這麼多人集中到一塊兒搞訓練就影響生產，這是一個很大的問題。我聽後覺得這個問題和另外幾個問題不錯，就給他確定了7個題，讓他針對這7個問題再下去找正面經驗報道。現實生活中常常存在這樣的情況，凡當前工作中存在某一方面的問題，肯定有人會在想辦法解決這些問題，針對這些問題去找正面經驗，一定能寫出好的東西。這位同志下去後，過了十幾天，《解放軍報》一位編輯突然給我打電話，說收到一個稿子，是某軍分割槽一同志寫的，他可能不懂寫稿子的規矩，稿子沒有經過領導審查，也沒有用格子紙謄寫。但是這個稿子所提的問題很好，他針對民兵訓練中貪大求全的問題，提出了民兵訓練要短小、就地分散的原則和經驗，針對性很強。只是不知道這事是真是假，請幫助核對一下。我回答這個事是真的，因為前幾天他給我打電話說過這件事，他是軍分割槽的新聞幹事，剛調去，不太熟悉報道的手續。過了幾天，發的內參領導就批了，說這個經驗很好，以後民兵建設就要走這條路子。《解放軍報》刊登了這篇稿子後還加了評論，強調解決這個問題的重要性。有相當長的一段時間，民兵訓練的方向就按這個來搞，這篇稿子解決了一個方向性問題。
我舉了這個例子就是想說明，不會寫材料的人，只要善於抓問題，就能較快學會寫材料；寫材料水平老上不去的人，只要善於分析問題，研究問題，材料的質量很快就能夠提高。所以我們寫東西，都應該樹立這樣一種思想：我寫這個東西，究竟針對什麼問題，解決這個問題對人類社會，對我們的國家、我們的民族、我們的軍隊、我們某一個行業，究竟有什麼用處。有用處的我就寫，沒有用處的就不要寫，不要單純為登報而寫，為領導轉發而寫。從事文字工作的同志，人人都樹立這樣一種觀點，並向這個方向努力，我們的材料就會不斷提高質量，就能逐步寫出有意義的東西。 。 想看書來
筆下文章怎驚人（6）
二、怎樣發現問題和研究問題
問題是一切文字材料的基礎和靈魂，怎樣才能發現問題和提出問題呢？我覺得應從兩個方面做工作：一個是知，一個是思。所謂“知”，就是調查瞭解現實情況、熟悉現實情況；所謂“思”，就是思考、研究、分析問題。要做到真知和深思，需要掌握五個環節，即：親歷、廣聞、博覽、深研、正心。
首先講第一個環節“親歷”。就是要親身經歷，親身體驗，你對社會或哪一個方面有了親身的經歷或體驗，就能夠比較容易地發現哪一個方面的問題。親歷的越多，體會就越深刻，一切問題都來自生活實踐，因而社會實踐是萬題之母。