以張參自己的觀點，自己成為了飛仙峰這座“大學”的“客座教師”，只要每星期上一到兩次課，就能享受和教授同等級的待遇。
這真真是極好的。
飛仙峰方面給了張參十天的時間瞭解煉丹術的一些知識，這個提議正中他的下懷。
飛仙峰的管理方式很有意思，並不是煉丹師負責的——沒人願意將寶貴的時間浪費在一些雞毛蒜皮的小事上，相反，是普通人負責！
沒；無；錯；小說 m。quledＵ。錯，煉丹師從清國找來一些身家清白又懂得雜物處理的普通人，將飛仙峰上面的一應大小事務都交給了他們，除非是牽涉到某個煉丹師性命的大事，否則都不過問的。
不干涉不代表不懂，能夠成為煉丹師，腦子都是很聰明的，而且還有一些不能被普通人知曉的秘術存在，足以讓煉丹師分辨真假。
對於這些普通人而言，他們安安分分地做好自己的事情還好，若是做出什麼不該做的事情……不要覺得煉丹師不會殺人。
負責和張參接洽的是一個叫做墨弦的中年男子，流著八字鬍，給人一種非常精明的感覺。
住處、童僕、飲食等等雜物，都是墨弦忙前忙後，替張參打理。十天的準備時間，也是墨弦替飛仙峰那邊轉達過來。
儘管長得很像是狗頭軍師，墨弦說話做事，卻給人一種謹慎、務實的印象，這也使得張參對他感觀不錯，相處融洽。
十天，當張參從墨弦口中得知這個數字時，立時有了決斷。
當天下午，他便搬進了藏書樓旁邊的數幢樓房的一間。這些房子，是專門為了像張參這樣連路都懶得走，整天整天泡在藏書樓裡的傢伙準備的。
十天時間，對於大腦第一區開發度接近百分之十六的張參來說，囫圇吞棗的話，足夠看完小半個藏書樓的藏書了！
張參自然不會那麼幹。
利用這十天功夫，他將丹道初級內容拾漏補遺，中級內容也有所涉獵，瞭解了大概的框架。
煉丹術，以“氣”為本。
一套完整的煉丹術工作，包含了感知、引氣、迴圈、融念、煉成五個步驟！
“感知”和“引氣”，都很簡單，正如名字所昭示的，前者意為感知天地間的“氣”之流動，後者需要煉丹師以自身的意念引導某一股或者某幾股“氣”，使它按照自己的想法流動。
“迴圈”，這是一個檻，不僅僅是菜鳥和合格煉丹師之間的檻，也是普通煉丹師和優秀煉丹師之間的檻。所謂“迴圈”，即對之前引動的“氣”之流進行引導，使它成為一個“圓”。
一如張參繪製煉成陣伊始必需的圓，煉丹術中這一步也是必不可少的。因為，之前被煉丹師控制的那一股“氣”，實際上已經脫離了原本的天地“氣”流運動，彷彿被人用瓢從河裡舀出來的水，是無源之水，是死水。用這種死水來煉丹，後果不言而喻。
為了讓這一瓢死水重新恢復生機，必須煉丹師本人繼續用意念引導，使得這股“氣”再一次與周圍的“氣”流產生聯絡，形成一個半封閉的生態圈，既保持一定程度的獨立，又能從天地間抽取能量補充自身的消耗，不至於斷絕。
能否構建出這樣一個迴圈，基本上決定了本次煉丹的成敗。
另外，很多地方，天地能量非常狂躁，“氣”的流動非常複雜，彷彿存在無數暗流漩渦的海面，只有優秀的煉丹師，才能駕馭住這般場面，揮灑自如地煉成。
“融念”，就是將煉丹師自身的一縷意念融入已經形成基礎迴圈的“氣”流中，將它作為個人和天地進行溝通的橋樑。橋樑越寬越堅固，個人和天地的溝通自然越便利，“融念”的程度如何，是否足夠深入，直接決定了這次煉丹的成果是及格還是優良。
某個著名煉丹師曾經打過這麼一個比方。“融念”前面的步驟好比用韁繩牽著牛鼻子，雖然也能讓牛乖乖地跟著你走，但是，細微處終究欠缺了靈活。如果“融念”這一步能夠做到位，就彷彿自己變成牛，每一根筋腱的活動都瞭然於心，效果自然不同。
“煉成”，這是煉丹的最後一個步驟。
就好像用木頭拼一條龍。前面四步，已經將圖案設計、零件製作、打磨加工等等一應事情都完成，現在只剩下拼接了。但是，這條“龍”的零件非常非常多，如果煉丹師本身對於它的內部結構不瞭解，就算拼到死，也拼不出一條龍來。
畢竟煉丹不是真正的拼木頭，不能重來。
實際上，這個步驟和張參所