15. 她知道得太多了!(2 / 2)

式,厲害了,可以做各種各樣的孔明鎖,培養空間邏輯。

一開始先做這幾樣,看看周國的消費能力和水平,收割每個有孩子的家庭的錢包。

但這些現在沒必要告訴匠人們。

這將成為他們一路安生的誘餌。

沈菀不疾不徐道:“這些只是零件,至於成品是什麼,得看你們在路上的表現。”

幾位匠人恍然大悟,對視一眼,嗎,默契分開,心中暗戳戳為自己盤算起來。

沈菀畫了一張餅,也得給出點實際福利。

“這些東西不僅你們能做,你們也可以讓家人一起來做。”

“屆時到了周國安頓下來,按照數量計件算工錢。”

“有錢?”匠人們驚到了。

“當然有了,”沈菀笑了,“哪兒能讓你們白乾活兒。”

李達算了算,這些活兒不算難,他家人口多,先不說每件能有多少錢,他用數量就能把工錢堆起來!

能省點路費也好啊!

想到這兒,他美滋滋地笑了。

沈菀也挺美滋滋。

這樣大家有錢

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