“她美國的那批朋友跟她一起回去，我已經跟Peter聯絡過了，所以，不需要我。”
“那好吧，既然你都解決了。”
其實知道顧又禮不用回去，白澤芝心裡也很高興，但她並不怎麼表現出來。
第二天，達瓦次仁開著大卡車來了，辛星也跟來了，看見白澤芝她一把抱住她說：“我都聽說了，太嚇人了，你要嚇死我了！”
兩個人嘰嘰喳喳地說話，達瓦次仁又說了牧區裡孩子們的趣事，顧又禮看他們這麼熱鬧，坐不住了，說：“我要出院，我要跟你們一起去！”
辛星居高臨下地看著他，撇嘴道：“你還是算了吧，乖乖在這裡接受治療。”
三個人準備走的時候，醫生護士來巡查了，正好，他們就把一臉怨念的顧又禮留給了慈愛的醫生。
回到昌都，休息了一天就迎來了開學。拉洛鎮中心小學坐落在一座小山上，一條條經幡橫亙在兩個山頭之間，迎著山風飄舞。山腳下，一條小河晝夜不停潺潺地流動著，非常美。
不過一開學問題就來了，好多孩子都沒有來報到，新生也少於他們所掌握的數字。拉巴校長分配老師們分頭去找學生。牧民的孩子居住得很分散，辛星和一個藏族女老師去東邊一帶找，白澤芝和達瓦次仁老師則去了西邊的那塊。
他們走了很多的路，一家一家的去找。許多家裡有新生應該入學，可是家長們都不來主動登記，老師找上門了，他們也不甚重視，認為讀書也沒什麼要緊，還是放牧比較重要。
於是達瓦次仁老師就苦口婆心地跟他們講道理、做工作，希望他們都能讓自己的孩子來學校接受教育，透過知識改變命運。他們交談用的是藏語，白澤芝也聽不懂，就在旁邊微笑地陪著、聽著。
這樣辛苦地跑了幾天，終於把孩子們都叫到了學校來學習。這是一個平常的午後，次仁央珍帶了自己家做的奶渣和酸奶，一股腦兒地塞在白澤芝懷裡，然後大笑著跑開了。她的笑聲還是那樣奇怪和突兀，然而在白澤芝聽來，卻是悅耳和善意的。
強巴又跑來問問題了，白澤芝耐心地幫助他糾正英語發音，以及漢語發音。之後，強巴又反客為主、好為人師地指導起白澤芝的藏語來，還老三老四地點頭表揚道：“嗯，不錯，有進步。”
男孩子們開始踢足球了，白澤芝站在一邊看著那些奔跑的孩子，心裡暖融融的。身後突然有人用雙手矇住了她的眼睛，她抓住那雙手，平靜地說：“顧小禮，別鬧了。”
“你又知道了。”顧又禮很不盡興地放下手，轉到白澤芝面前說，“還想多玩一會兒。”
“那還能有誰？還有誰這麼大膽子敢來蒙我的眼睛啊。”白澤芝理所當然地說。
“哎，你厲害。”
這時踢球的男孩子們都停下來，圍過來看著他們，強巴衝顧又禮說：“你是誰啊？敢欺負我們老師！”
“我哪敢欺負你們老師啊，我是你們老師的男朋友。”顧又禮說。
孩子們不吱聲，頗為戒備地盯著他，他說：“你們在踢球？算我一個吧！我很厲害的，要不要比一比？”
“比就比！看你有多厲害！”男孩子們來了勁，紛紛說。
顧又禮眼睛亮亮的，衝著白澤芝一笑，露出四顆雪白的牙齒，然後就跑開了，跑到男孩子們中間去了。
白澤芝看著他們奔跑、踢球，高原的陽光坦蕩蕩地照射下來，足夠熱烈，就看你是否承受得起。