來源於學生的學費。
看到這個學費那麼就可以知道，趙東雲搞的不是義務教育制度，而是付費教育制度，就讀的學生是需要支援一筆不菲的費用的。
而中學堂的話趙東雲本來想要辦多幾所，但是這個中學堂搞起來不比搞大學堂容易多少，而且現在奉天也沒有太多合格的小學生源，所以中學堂並不急迫，暫時就辦了一所。而這一所所費也不小，中學堂的花費更多，如果全部讓學生來承擔維持經費的話，會讓學生家庭造成非常大的負擔，所以基本上算是半送半讀，官方解決一部分，學生的學費解決一部分。
大學堂嘛，現在只能說徒有其表，奉天大學堂雖然已經掛起了招牌，但是學生只有幾十個人而已，連合格的教師都沒有幾個。
而師範學堂由於專業性比較強，乃是教師速成培訓機構，大部分的經費就得官方來出了。
以上種種學校雖然當地士紳以及地方府縣承擔了大頭，但是剩下的那一部分對於趙東雲來說，依舊感到了非常大的財政壓力。
手頭上沒幾個錢的趙東雲搞了這些官辦學校後，已經拿不出多少錢來辦教育的他開始把目光瞄到了私人教育上。
他讓教育總局連續出**了好幾項鼓勵私人辦校的措施，比如如果私人辦校，那麼官方可以無償提供一片空地用來建校舍，出資人還會得到將軍府的嘉獎。
不得不說，國人計程車紳階層中對於辦教育還是非常熱心的，不管是耕讀傳家的�