字寫好一點哈。”
小亞金又點了點頭。
“可是，這最後一道題就做錯了。”楊老師把作業鋪在了小餐桌上，用手指著一步一步地給小亞金講解著。
正在楊老師給兩小孩講解作業的時候，仰亞和阿爸已經從山上回來了。一聽到外面有響動，亞略就告訴楊老師說阿爸和阿公回來了。
仰亞慢慢地推開了門，才發現今天家裡多了一個人，而且還是一個年輕的女孩。剛剛從外面回來，再加上家裡的燈光也不是太強，仰亞一下也沒看出來是誰。
“你們回來了
？你是小亞略的爸爸吧？”楊老師先說話了。
“啊，剛剛從山上回來，你是——”
仰亞這是第一次跟楊老師見面，他真的不知道她是誰。
“阿爸，這是我們的楊老師。”
仰亞沒見過楊老師，可是，還是聽孩子們說起過她的。
“啊，是楊老師呀，楊老師你來多久了？我還想著這兩天到學校去一趟呢，沒想到，你就來了。”
“好久沒有到你們家了，也聽說你已經回來了，所以，就找了個機會過來跟你們談談孩子的事。”
仰亞自己找了一個凳子，就在楊老師的對面坐了下來。這時，阿公也走了進來。阿公是認識楊老師的，以前楊老師來家訪時，有什麼問題都是跟兩孩子的阿公說的。
“啊，是楊老師過來了啊。”
“啊，大伯，剛從山上來呀？你坐吧。”說著，楊老師自己站了起來，要把自己的凳子讓給阿公。
“楊老師你坐你坐，我自己找一個凳子就行。”
“楊老師，是不是兩孩子又在學校出什麼事了？”阿公還沒坐下來，就對楊老師說。
“沒，大伯，兩孩子在學校挺好的，只是好久沒來了，今天有空就過來看看，這不，小亞略的爸爸也回來了，也想過來跟孩子爸爸交流一下孩子的事。”
兩孩子看到阿爸和阿公回來了，自己的作業也剛剛做完。所以，早就想著出去玩去了。這也正是老師和家長都想要的，畢竟有些話，還是揹著孩子們說的好。
“楊老師，你看，我這也剛剛回來，對於孩子，其實說真的，還沒有你瞭解呢，我也正想著這兩天有空到學校去一趟呢。不知道兩孩子在學校的情況到底怎樣。”
“其實，兩孩子在學校表現都很好的，學習上也還可以，只是在性格上，好像有點內向，不太喜歡跟其他的同學在一起。好像總喜歡獨來獨往的。”
“楊老師，其實就在昨天，我就碰到一件事，我們寨子這裡，有一個叫做小科的孩子，你知道嗎？”
“嗯，知道，他是我們學校二年級的學生，他怎麼了？”
接著，仰亞就把自己昨天無意識聽到的小科家的事情告訴了楊老師。
“楊老師，這也許是由於我的原因吧，不是兩個孩子不喜歡跟其他的孩子在一起，而是其他的孩子或者說是他們家的父母不願意讓自己家的孩子跟我們家兩個孩子一起玩。所以，時間長了，可能這兩孩子就把自己封閉起來了。”
還有，仰亞也把自己剛剛回來時，兩孩子說跟人打架的事，仰亞也告訴了楊老師。
“哎呀，我們在學校，也發現有一點這方面的影響，可是沒想到，周圍的人會把這事看得這麼嚴重，甚至影響到了孩子。其實，亞略爸爸，你的事情，從我來到這裡以後，也聽說過一點點。當時，你們也是無意識做錯了這事。所以，也才造成了這五六年沒能和孩子呆在一起，再加上旁邊人的一些風言風語，和對孩子的教唆。所以，才會形成現在這個樣子的，旁邊人對兩孩子說三道四、無意識的孤立，才形成了孩子的性格孤僻、不合群。”
“我也想到了這一點，所以，才想著到學校去找你們老師，瞭解一下孩子在學校的具體情況。”
“亞略爸爸，其實，這也沒有什麼，好在，你現在已經回來了，那就是最好的