在案，教師們會根據每一個人的表現確定分數，沈付已經可以猜到，並不是說你的團隊得分高最終的分數就會高，完全不擇手段的人絕對會得低分甚至面臨一定程度的處置，如果像剛剛那個年輕人所擔心的那樣，為了獲勝拋棄或者背叛自己的夥伴，那也得不到高分。雖然說的確有犧牲少部分人拯救大部分人的事例，但那必須是在別無第二個選擇已經走投無路的緊急情況下，而不是單純的為了自己的利益。
第四百九十五章：課堂教育
說實話，這樣的課堂和沈付想象中的有些不一樣，硬要說的話，就是交給這些學生的知識或者說技能中摻雜了太多的“現實”，雖然所這樣並沒有錯，因為未知的世界可未必會一直友好，華夏也未必能夠一直強大，但是這些東西接觸的多了，人會失去很多寶貴的東西。。。。。。就像現在的他一樣。
隨後的課堂沈付沒有說一句話，也沒有發表什麼意見，只是靜靜的看著，即便有學生試圖說服他參與也只是微笑著而沒有回覆，這些學生的確是經過了精心挑選，雖然每一個都很想贏，不少都甚至有過糾結的心理鬥爭，但實際上，卻沒有多少人為了勝利而不擇手段，與此相對的，各種談判交鋒以及魔法的巧妙用法也讓沈付暗自驚喜，在成為強者的路上，天賦只能說是一個助力，品質和運氣才是最重要的東西。
“好，�