第9部分(2 / 4)

小說:無軌旅程 作者:瞎說唄

“吃糧還勉強能湊合著,就是經濟收入太少……”李支書告訴我。

“攤派卻很多!”那位青年農民搶過話頭。

“攤派?”這個詞我並不陌生,報紙上經常有“要減輕農民負擔,不要亂攤派”的呼籲。

也許是“攤派”太敏感,群眾立刻七嘴八舌起來。我用筆粗略地記了一下,攤派名目大約有三十多種,每項少則五六角,多則十來元,甚至幾十元不等。這對年人均收入不足二百元的貧困山區的農民來說,實在是一個非常沉重的負擔。

“聽說在廣東打工挺掙錢的?”一位扎著長辮子的姑娘問道。

“這裡也有去廣東打工的?”我感到有些意外。

“聽鄉上幹部們講的。有的說掙錢,有的說不掙錢,到底掙錢不?”

我見人們很關心這個問題,便儘自己所知耐心地作了解答。我知道,在武陵山區這個地方,有些老人一輩子也沒有出過山溝,他們活動的範圍充其量不過是步行一天的路程,即使是現在的年輕人,也很難得到縣城走一趟,當然更難知道外面發生的事情和變化了。加之大多數農民都是文盲和半文盲,他們沒有報紙可看,也沒有收音機可聽。他們的資訊幾乎完全依靠口耳相傳。旅行中我還發現一件有意思的事,這個縣的郵遞員一般總是將信件和報刊送到鄉政府,由群眾自己去取。而鄉政府卻從中漁利,平件收儲存費一角,掛號收二角,匯款單則收得更多。本來負擔很重的農民哪裡經得起這般盤剝,於是,那些有關科技、資訊方面的資料,雖然堆積如山,卻無人認領。

“有井水嗎?”說了很多話,感到口渴,便想喝一碗清甜的井水。

“井水?”李支書愣了一下,說,“誰家有?去取一碗來。”

片刻,隔壁大嬸端來一碗呈金黃色的水。我不及多問,以為又是少數民族的“油茶”之類,接過來就大喝一口——撲!我感覺嘴巴里的水又鹹又酸,連忙吐出來,驚愕地問:“這是什麼水呀!”

大嬸急了:“這正是咱家浸蘿蔔的浸水呀!”

我的天!原來他們將“井水”誤聽為“浸水”了。當我親自跑到水缸裡舀一碗井水時,人們才恍然大悟,轟地一下都笑了起來。

一直暢談到午夜,大家才漸漸散去。

第二天,我走的時候,虎妹提著一個葫蘆送給我,說:“叔叔,你用它在路上裝水喝吧。”

“謝謝你,虎妹子!”我摸著虎妹子的頭,心裡湧起無限的感慨。在武陵山旅行,最令我感到欣慰的,是走到有人家的地方,無論哪一家,你都可以一直走進去,把行李放在地上,隨便地坐著,無須任何虛偽的客套和主人聊說。主人的臉都是和善的,一杯熱茶、一袋旱菸,一碗包穀酒,一天的疲勞便統統地掃去了。他們都對我再好不過,可是我卻不能為他們做任何事情。

走了將近三個小時,才走下天堡寨高高的山坡。

下午路過一個村莊時,我被一陣朗朗的讀書聲吸引過去。這讀書聲是由一座茅屋裡傳出來的。

茅屋共兩間,其中一間鋪著床,架著鍋,顯然是教師的臥室兼廚房。另一間支了一塊脫漆的小黑板,前面擺著四條長木凳,沒有桌子,孩子們將書包用一小木板平放在腿上寫作業。我數了數,一共有九個孩子。

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巍巍武陵 神奇的紅土地(5)

講課的是一位年近六旬的老教師,他見我站在門口打量,便放下課本,熱情地請我到屋裡坐。

老教師替我倒了一杯茶,主動介紹道:“村裡頭還有一所學校,在山的那邊。這邊是兩個居民組,孩子們小,到山那邊去讀書很不方便。村裡曾多次申請在這邊辦個學校,但是財政困難,教育局不批。所以,我就在自家辦了個……也算是學校吧,已經辦了十一年了。”

我凝視著老教師,他很瘦弱,那張臉經長年的艱辛已經爬滿了蛛網般的皺紋。頭髮、鬍鬚蒼白,背微微佝僂著,上身穿一件已經褪色的藍布舊衣,下身是一條不辨顏色的大襠褲,屁股上打著補丁。

我禁不住問道:“您從教幾年了?”

“快四十年了。”老教師告訴我,“我是民辦教師,國家每月補貼我三十二元五角錢,不太夠用,課餘時間還要幫家裡種地。”

“你每天上幾節課呢!”

老教師回答:“每天上五節課,與正規學校是一樣的。山裡孩子唸書不容易,我不能誤人子弟呀!”

這時,我發現一個女孩子在用左手寫字,就

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