是我們黨歷來倡導的工作方法和工作作風。實踐證明，什麼時候重視調查研究，工作目標及其工作方針、路線、政策就符合實際，事業就順利發展，取得巨大成績。什麼時候忽視調查研究，工作就受到挫折，事業的發展就受到阻礙。第六，調查研究是自我學習提高的過程，同時也是一個聯絡群眾、為民辦事的過程。透過深入基層、深入實際、深入群眾，就可以瞭解群眾在想什麼、盼什麼，最需要黨委、政府幹什麼，從而使各項決策和工作部署集中民智、體現民意、反映民情。
提高調查研究能力，要努力在以下幾個環節上下功夫：一是求真。要有正確的指導思想和科學的態度，有對工作高度負責的精神，有揭露矛盾的勇氣，有解決問題的願望，而不是為寫材料、出虛名。二是務實。調查研究是一項實實在在的工作，來不得半點的浮漂和應付，決不能搞形式主義，搞一些浮光掠影、蜻蜓點水式的調查，必須深入基層、深入實際、深入群眾，虛心傾聽群眾的呼聲和意見，反映群眾的願望和要求。尤其是要善於聽真話、講實話，有一說一，有二說二，有喜報喜，有憂報憂，對“喜”要總結經驗，對“憂”要作出分析，如實反映事物的本來面目。不能只是“坐著車子轉、隔著玻璃看”，滿足於聽彙報、看材料，必須有吃苦精神，勇於吃苦，沉下來，蹲下來，深入進去。三是求是。只有經過廣泛調查、充分佔有材料，把感性認識昇華為理性認識，才能歸納總結出規律性的東西，調查研究才能取得實實在在的效果。要認真學習，掌握分析研究問題的理論武器、科學方法和基本依據。對重點難點問題，要一項一項地進行調查研究，切實把問題分析透，把思路理清楚。四是研究。要學會從大量的調查事實中作全面系統的思考，經過科學提煉、概括和總結，找出事物發展的內在規律。特別是對不熟悉的問題，不要簡單輕易地下結論，要捨得花時間、用氣力，經過一番去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的科學研究，找到事物的內在聯絡和深層次的矛盾，從而為決策提供可靠的依據。五是轉化。如果僅滿足於調研成果在報刊上發表了，被上級轉發了，不注重成果轉化，結果是調研歸調研、工作歸工作，調研成果沒有進入決策、付諸實踐，就會失去調查研究的本來意義。搞調研只是“上篇文章”，更重要的是要做好“下篇文章”，在成果轉化上下功夫、見成效。對調研成果要認真歸納梳理，凡有價值但尚未完善的要反覆論證，積極探索，開展更加深入的調研；對條件已經成熟的調研成果，要及時進入黨委決策，使之轉化為指導工作的措施和辦法；對群眾反映比較強烈的問題和意見，要實事求是地向上反映，以便作為領導機關研究制定和修改完善有關法規制度的依據，使調研成果在更高層次上發揮作用。
排疑解難能力。排疑解難能力是領導者在日常工作中遇到具體疑難問題時，能夠理性思考，拿出可靠辦法，儘快圓滿解決問題的能力。排疑解難能力是領導者能力的重要組成部分。領導者在日常工作中處理大量紛繁的事務性工作，大體可分為四類：第一類是事關全域性的大事，必須由領導者必須親自過問、親自把握。第二類是因職責許可權規定，必須由相應級別的領導來親自處理。第三類是涉及到多個部門，必須由相應的上級領導來協調。第四類則是疑難問題，超出下級的智慧能力，需要領導拿主意、下決心。在這四類日常工作中，最考量領導能力的是第四類，即對疑難問題的處理能力。疑難問題，有的是因為情況複雜，一時理不清楚；有的是新情況、新問題，政策規定不明確，無現成經驗可循；有的是涉及多方複雜利益關係，難以協調；有的是敏感問題，一著不慎，滿盤皆輸，等等。在這些問題面前，既是對領導者智慧與思想水平的考量，又是對領導者工作經驗、政策水平的考量，也是對領導者面對疑難問題時心理素質與勇氣魄力的考量。在疑難問題面前，領導者所表現出來的是綜合素質、綜合能力。領導者如果缺乏排疑解難的能力，或者排疑解難的能力不強，不可能是一個合格的領導者。
較強的排疑解難能力來自於三個方面：
首先是來自於良好的心態和攻堅克難的勇氣。在面臨疑難問題的時候，領導者沒有別的選擇和出路，只有勇敢面對。排疑解難是領導者日常工作中的應有之義，面臨疑難問題是常有之事，不經常面對疑難問題反而不正常，也不可能。不經常面對疑難問題就不是領導者。在面臨每一個疑難問題的時候，領導者都要保持積極平和的心態，既看作是一次挑戰，更要看作是一次機遇。因為我們所從事的事業，就是在解決了一個又一個疑難問題之後，