青春是一個人的人生中最美好的時刻，但這句話並不適用於所有的人，有一部分傢伙可是極為討厭這段日子的。
就像是一個班級裡面有跑得快的傢伙跟跑得慢的傢伙一樣，難道要所有人都要短跑當中取得一個好的成績？
諷刺的是，縱然‘班級’被稱之為一個團體，實際上卻是‘隊伍’。有很多個不同的‘隊伍’。
他們彷彿為了宣揚自己有多麼現充，總是會在下課後聚集在一起，談笑風生。
當然柊也並不討厭這樣的情況，不如說是理所當然的事情。
沒人願意過上一成不變、枯燥乏味的學院生活。
正如每個人都覺得自己是‘比企谷八幡’，在別人眼中其實就是‘材木座義輝’一樣，看法不同。得出的結果也會相差很多。
對於現在的我來說，這樣的學院生活並不是輕鬆，更多的是累贅。
千葉市立總武高中的學院制服穿在身上總覺得和自己格格不入，加入這群年輕人的陣營可是身為社會人的我的恥辱。
不過……我也不算是多老，也就比他們大上了兩三歲而已。
不不，即便如此，我還是大人，他們還是小孩子。
這麼一想，我恐怕無法做到和漫畫《重啟人生》裡面的男主人公一樣的行動。
根據主神給出的設定。我現在是總武高2年j組的一名成員。
在這個學校，一共有九個普通班級以及一個被稱為國際教育班的班級，這個班級的平均偏差值要比普通班高2，3左右，也就是女主人公雪之下雪乃所在的班級。
不得不說，我對自己的學習成績還是很有自信的，但前提是能夠得到‘看懂日文’這個能力。
既然是設定，那麼為了忠於這個設定。主神多少也會給予一些幫助吧。
為了搞清楚現在這個世界是否按照原作中的劇情前進，還是會衍生出新的劇情。我不得不探查一番。
我得到的任務十分明瞭，那就是【解決侍奉部的問題】。
那麼問題來了，侍奉部的問題又是什麼呢？我只要一直等待著，他們就會自己解決自己的問題吧？我只要在一邊守望這群年輕人就足夠了。
話是這麼說沒錯，可誰知道這個世界的劇情是否會發展到那一步，是否會按照套路出牌。
“真是相當麻煩啊……”
抬起頭。已經有學生陸陸續續進入了學院裡面，一個個都是朝氣蓬勃的樣子，這就是所謂的青春嗎？
真想喝酒……
雖然不喜歡喝酒，但是突然變得想要喝酒了。
想到這裡，我看到幾個學生手中提著大袋子。有的則是正在搬運木板，另外還有穿著運動服的女生，哎呀，真是青春。
咳咳咳……
比起將目光放在那些女生身上，我更加在意的是現在發生了什麼。
從此刻的情況來看，並非是原作劇情裡面的【校慶】，更加像是【體育祭】。
莫非是劇情從一開始就發生了改變？ 還是說這個體育祭非那個體育祭呢？
人生總是伴隨著意外，用這句話來安慰自己之後，我朝著學院內走去。
越往裡面走，就發現繁忙的學生越來越多，與一開始猜測的體育祭十分相近。
“麻煩請讓一下！”
抬著【總武高綜合體育祭】的看板，幾個身材高大的男生從身邊快速走過，看來我的猜測沒錯。
由於不知道這個學校的具體分佈，我只有朝著宣傳和介紹學院內部構造的告示牌走去。
地圖的話就在上面，能夠看到總武高像是一個‘口’字，道路旁是教學樓，對面是特別樓，在二樓分別有走廊相互連線起來，形成了四角形，被這四方校社所圍起來的空間就是現充們的聖地——中庭。
看慣了一成不變的輕小說設定之後，人們開始關注‘大老師’這個特別的存在，完全變樣的青春，引起了共鳴。
現在這個世界，又在演繹著怎樣的物語呢？
思考結束，搞清楚了我所在的班級的具體位置，我開始快步走去。
因為根據我到現在的觀察，我說不定是屬於‘遲到’的那一派。
“真是糟糕。”
順道道路來到了教學樓之後，爬上樓梯來到2年j組的教室門口，裡面傳來了女聲。
從她說話口氣來判斷，應該是老師。
“好了。好了，安靜一下，其他班級都在做準備了，我