的擔心有一定道理，但不是現在，我們七人的本源生命力進入法藏體內後，會進入沉睡狀態下，只要法藏自身的本源生命力不過度消耗，會一直沉睡下去，不會對他產生影響。”
“念慈姐還記得我佈下的聚魂陣嗎？那個陣圖為法藏聚集了三十年的本源生命力，而且老師早就預料到法藏今後的發展，特意囑咐，要他從七歲時開始修習招源訣，只要開始修習招源訣，他的本源生命力就會逐漸旺盛……”
其實天成純粹是在安慰念慈，他心裡也沒底，法藏的前世費盡周折成就了現在的法藏，可能會讓眾人的本源生命力一直沉睡下去嗎？
可眾人的本源生命力一旦覺醒，必然會帶來諸多弊病，對法藏的性格、思想、行為等都會產生直接影響，而且這扇門開啟後，法藏的心就像不設防的城池，誅魔可以隨意在其中游戲……
其中的兇險，天成每次憶起，都要為法藏捏一把汗，這也是他一直想不明白的地方，法藏的前世不可能會害法藏，可為什麼要把這扇門開啟呢？
聽完天成那一大套理論，念慈的心稍微放下一些，但事關法藏，她不敢有任何閃失，所以沒有放過天成：“我還是有些擔心，你最好抽時間過來，親自看看法藏！”
天成想了想道：“念慈姐不要把法藏當成普通孩子看待。他前世神通廣大，費盡周折成就了現在的法藏，以他前世的智慧，怎麼可能不考慮到法藏今後的發展？所以他不可能會平庸，必然會有一番大作為！”
那個做母親的，聽說自己孩子今後有一番大成就會不高興？念慈也不例外，興奮的問道：“那你覺得，今後應該如何教育法藏？”
關於法藏教育的問題，這兩年天成想了許多，他胸有成竹的道：“先讓他成就多聞！世間法、出世間法、奇聞異事、人情世故……他的記憶力這麼好不應該浪費，讓他多接觸人、多讀書，選擇重要的佛經先讓他背下來，如果不厭煩的話，最好讓他通讀大藏經。”
“多接觸人？你看把法藏送幼兒園怎麼樣？”聽到天成的提議，念慈突然想起，前幾天法藏奶奶的建議，當時覺得法藏還太小，有些捨不得。
“送幼兒園？”天成腦海中浮現出一幅畫面，差點笑出來，點頭道：“好，那就送幼兒園吧！念慈姐，過幾天我去看你們，到時見。”
以法藏的智力水平，送到同齡孩子中……只能用兩個字來形容：災難！天成已經預料到要發生什麼事，但他沒有義務提醒念慈。
這時白帆回來了，她隨手關上門，馬上烏黑長髮變成了淡紫色捲髮，眼睛也恢復了紫色，她擺弄著頭髮小聲嘀咕道：“還是這樣舒服。”然後向念慈打招呼道：“念慈姨，我回來啦！”
放下手機的念慈，向白帆招手，讓她在自己身旁坐下道：“明天我想把你弟弟送幼兒園去，你看怎麼樣？”
白帆大瞪著雙眼，驚訝的看著念慈：“把弟弟送幼兒園！”驚訝過後，她眼珠一轉，笑著道：“這真是一個好辦法，我支援念慈姨的決定！”接著她又和念慈閒聊了幾句，然後急急忙忙的跑回自己的房間。
剛剛回到房間，白帆就放聲大笑起來，笑了一會兒，她躺在床上，仰望著天花板，雙手合十在胸前道：“十方諸佛保佑幼兒園的小朋友們吧！保佑他們不要被弟弟欺負的太慘，保佑他們不要被弟弟帶壞，保佑他們幼小的心靈不要留下創傷……”
………【第一章 法藏（中）】………
白帆是麗族人，看著法藏長大，法藏做過什麼她都一清二楚，所以比做母親的念慈還要了解這個弟弟。
“眼看小朋友們，即將遭受法藏的蹂躪，不聞不問，是不是有點不負責任？”想到這裡，白帆眼珠一轉，自語道：“我已經求十方諸佛保佑小朋友們了，十方諸佛一定已經聽到，會盡心盡力的保護小朋友們，所以……呵呵！”
晚上，祥樹回到家中，念慈問出了同樣的問題，他猶豫了一下道：“既然天成同意送幼兒園，我也沒有意見。”可他總覺得那裡不對勁，可又說不上來，轉念一想，反正這些事都是念慈做主，就由她去吧！
第二天，把法藏送到教室門口時，念慈怕他認生不肯進去，蹲在他旁邊道：“法藏，你看裡面有多少小朋友？他們都非常喜歡你，想和你玩，你想不想進去和他們一起玩呀？”
淚花在法藏的大眼睛裡來回滾動，他撲在唸慈懷裡，緊緊抱住媽媽道：“我捨不得媽媽，我好愛好愛媽媽，我想和媽媽在一起，媽媽不要丟下我……”
立刻，念慈的母愛大爆發，眼圈紅