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我們感激這個調查，這是有責任感的媒體所做的一件有責任感的事情。我們相信，當無數家長面對這些文字時，孩子們的回答，會如一記記重錘敲打在他們的心上。
家庭教育，在很多父母看來就像在打仗——而對手，就是自己最親愛的孩子。一場曠日持久的“人民內部戰爭”，一場沒有絕對勝負方的“戰爭”，每天都在家庭中一再上演。來來回回地博弈，只為了爭奪家庭中的話語權，爭奪在溝通中佔上風的機會。在一次次盲目的暗戰中，家庭關係變得日益緊張，孩子們的興趣和希望就這樣在一次次的話語博弈中被扼殺了！
在這本書裡，我們提供了一些操作性很強的父母與孩子溝通的技巧和方法，這些技巧和方法有時比語言內容更加要緊。因為對孩子說話，“怎麼說”往往比“說什麼”更重要。
總之，希望這本書能夠幫助年輕的父母們在普普通通的假日裡，安安靜靜輕輕鬆鬆地與孩子共同度過沒有口角、沒有煩惱、沒有誤解、沒有吵鬧的美好時光，一起享受生活的快樂……
馮德全
第1章 激勵孩子的最佳對話模式（1）
激勵孩子的最佳對話模式
1。 “孩子，你真棒！”
2。 “只要今天比昨天好就行！”
3。 “別怕，你比我當時強多了！”
4。 “你會有無限美好的未來！”
附錄：打擊孩子士氣的6句話
1．“孩子，你真棒！”
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下面是一位母親成功教育孩子的真實故事，希望每一個父母也能從中得到啟迪。
孩子上幼兒園了，作為母親，哪個不希望聽到來自學校的好訊息。然而，每次家長會，都令這位母親失望，因為人家都有一個聰明乖巧的孩子，而她的孩子卻是一個“愚頑不化”的人。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不住，你最好帶他到醫院看一看。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什麼。她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚了你，她說寶寶很棒，原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓人喂。
兒子上小學了，又一次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試你兒子排在第49名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫院查一查。”回家的路上，她流下了淚。然而，當回到家裡，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，你很棒，只要能細心些，準會超過你的同桌。這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了喜悅的光芒，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次開家長會，老師告訴母親：“按你兒子現在的成績，考重點中學希望不大。”她懷著憂慮的心情走出校門，此時她發現兒子在等她，便告訴兒子：“班主任說你根棒，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了，當兒子把一份清華大學的錄取通知書交到母親手裡時，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，我不是一個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任淚水滴落在手中那份錄取通知書上。
這個故事讀來讓人潸然淚下，我們不禁為這位母親的行為感動，是她一次次滿懷激情的誇獎成就了孩子的美好未來。
這是一位卓越的母親，她用她那超然的心境和博大寬宏的胸懷，為孩子撐起了美好的天空，更為天下的父母做出了激勵孩子的榜樣。激勵就像用《灰姑娘》裡的仙棒點在孩子身上一樣，會使孩子從頭到腳煥然一新。
蘇聯心理學家曾做過這樣一個實驗：在一個班級中挑出一個最笨最醜的姑娘，要求全班同學改變對她以往的看法，並以假作真地從心裡認定她就是班級中最聰明、最漂亮的姑娘，爭先恐後地誇讚她，目的是讓自卑的她建立自信心。一年後，這個姑娘的成績居然躍居班級第一，並奇蹟般變得嫵媚婀娜、楚楚動人。讚揚以驚人的力量發掘了她潛在的智力，展示了她內心深處蘊藏的美。
好孩子是誇出來的。為人父