：“給我來一瓶腦白金！”
……
王揚的思緒依然很混亂，他不停的吃著堅果，各種食物，補充損失的腦細胞。
偶爾將頭抬起，看了一眼不遠處激動比賽的眾人。
李四將比賽主持得非常好，非常的公平，而且學自己學得有模有樣，一邊揮下手，一邊嘴裡嘀咕兩聲：“嗚嗚。”
恩，除了“開始”這兩個字說得實在不像之外，其他都很不錯。
王揚忽然想到了這茬，於是又默默的唸了一遍：“開……始……”
聲音很生澀，但可以從王揚顫抖的喉結中看出，他很努力的保持著發音的準確，聲調肯定沒錯，如果有個現代中國人站在他面前，說不定還真能聽懂這兩個字。
他的發音好了很多，雖然由於天生的缺陷，說出來含糊不清，但他依然沒日沒夜的說話。
他渴望說話，就像他渴望用文字交流一樣，也像他此時無比想見到，當年同桌的馬尾辮小女孩兒一樣。
他覺得自己想得有點多了，可腦子還是不夠清醒，無法理清文字的發展。
他不希望文字的運用，給眾人帶來交流的矛盾和麻煩，那些麻煩有可能會致命。
而那些矛盾，越積越多，遲早也會爆發。
如果他不能繼續發展文字，那麼他就只能將文字從眾人的交流之中剔除出去。
他不想這樣，真的不想。
第二天，天光好似特別的強烈，早早就將人們的眼皮晃開，眾人起了身子，準備生火。
幾個大人來到熄滅的篝火堆旁，黑色的灰燼旁邊，坐著一個穿著虎皮大衣的人，那個人微微彎著背，似乎有些累。
眾人覺得王揚起得真早，走過去和他打招呼，卻發現王揚抬起的眼睛中，充滿了密集的紅色血絲，好似一隻發狂的野獸。
原來，不是他起得早，而是他一夜沒睡。
第三百一十九章 耀眼的？
一夜沒睡，自然不是因為思念遠方的故鄉等云云廢話。
他想的依然是怎麼把抽象的概念，轉化為形象的象形文字。
沒有老師教過他要怎麼把抽象轉化實體，老師們只教過他，怎麼把實體，轉化為抽象的東西。
就像那蒙娜麗莎的微笑，就像向日葵，這些名家的畫，老師們都有講解，可他真的看不明白。
現在他成了老師了，他要講課了，內容和以前完全不一樣了。
他無言了。
眾人見他佈滿血絲的通紅眼睛，拍了拍他的肩膀，要他去睡一會兒。
他很困，但還是不怎麼想睡，於是幫著眾人生起火，架起沙鍋，準備早飯。
過了一會兒，他來到小溪旁邊，用清水洗了把臉，然後吃了點東西，感覺精神好了不少。
他開始四處走走，膝蓋和四肢的關節傳來絲絲的痠軟，全身沒什麼力氣。
現在要他幹活兒，肯定幹不好，索性就不幫眾人勞動了，而是在森林之中走走看看，一會兒看看螞蟻搬家，一會兒看看蛇吃青蛙。
他就像一位流浪詩人一般，在不同的景色中，尋找創作的一絲靈感。
偶爾停下身子，從皮囊裡掏出點碎肉碎木頭，丟給肩膀上的小傢伙，小傢伙很歡喜的“嘰嘰”叫一聲。
景色很絢麗，處處透露出一股生機，綠色永遠是這片森林中的主調，這裡沒有冬季，沒有白雪，眼前盡是綠色，一成不變的綠色。
如冰雪世界般死寂……
同一種顏色若是看久了，便代表了沒有變化，如同一潭死水，感覺上似乎還有生機，其實生機早就散去。
彷彿便是文字的發展之路。蔫蔫如病人。
他看了一會兒，覺得累了，困了，乏了。在大樹下，緩緩坐下，支起膝蓋，凝視著遠方。
他在看，也不在看。
……
王揚的舉動永遠是眾人的焦點，尤其是這麼反常的熬夜通宵，更是讓眾人嗅到了一絲不一樣的味道。
他們覺得肯定有什麼奇怪的事情發生，這才困擾到了王揚。
可是王揚不說，他們又怎麼知道王揚在想什麼？
許多大人只能猜測，最後竟然達成出奇的一致。非常肯定王揚一定是在為生理現象發愁。
他們想著，是不是安排幾個女人“幫幫”他？
可是他們忽然意識到了一個很嚴重的問題，安排誰才好？
眾人展開了熱烈的討論，忽然發