他決定，將語文課程，變成講解故事的課程，為了這方面，他找來了一塊泥板，打算刻上去。
可忽然間，他愣住了。
“一篇故事，我確實可以刻上去，十篇故事，我也能刻上去，哪怕就是百篇故事，我都能花時間刻上去。”
“但是課程何止萬萬篇，我怎麼可能全刻上去？那得浪費多少泥板？還得燒起來。”
“而且等眾人對語言掌握得熟悉了一些，肯定會寫自己的東西。”
“其中難免有許多生存經驗，這些都得留下來，一來記述往事，二來不至於讓技術喪失。”
“可這些都需要泥板，可泥板的發明，不是用來記述這些的，畢竟黏土有限。”
王揚深知這些的重要性，如果不能保留經驗，遲早回到解放前。
古代埃及有用過泥板記述的習慣，但都是皇室專用，一般人用不了，他們的金字塔建造，現在都沒有解開。
“可惜分身乏術，不然說不得要好好研究一下紙張的製造。”
王揚感受到了艱鉅的任務，要完成洋洋灑灑不知多少萬字的課程，還得親自授課，不知道要花多少年才能完成。
但冰天雪地，虎口奪食都走過來了，還怕這點困難？！
他決定將遙遠的事情放一放，先將眼下的事做好。
語文課程說白了，就是加強文字的使用能力以及理解能力，理解能力不用多說，這是建立在十幾年的圖畫基礎上，什麼都沒有改變過，可以不用費神。
文字使用，應該就是眾人的弱點，他們適應的速度比王揚慢了很多。
而且他也沒有時間教那些枯燥空洞的課文，這些東西對於眾人來說，很難接受，更別提認真學習了。
畢竟部落的社會結構是大同社會，吃大鍋飯，學習和前程沒有半點關係，不學也不會少一口飯。
所以不是他選擇了說故事，而是說故事選擇了眾人的生活方式。
這一天，在眾人幹完“生育大計”的閒暇，王揚來到了篝火堆前，壓了壓手，示意眾人安靜。
無數道目光凝聚在他的身上，他泰然自若，“啪！”的一下，拍死一隻蚊子。
“好！”
“嗚嗚！”
眾人豎起大拇指。
“咳咳……”王揚乾咳兩聲，然後臉色凝重的講述了一個很有意思的故事。
“當時我一個人進入森林深處，抓了一隻兔子，兩雙幽幽的綠光窺伺在我的身上。”
“我不知道是什麼，很心慌，很害怕，我爬上了樹，發現盯著我的，是兩隻狼！”
“那狼很高大強壯，個頭到我的腰部，速度如閃電飛快，沒有人在身邊，我孤獨一人面對。”
“我身上只有一根長矛，一根骨刺，沒有投矛器，沒有投石索。”
王揚直接說了一個開頭，自己陷入了絕境。
頓時，眾人便被吸引住了，雖然從來沒有聽王揚說過這件事，但還是忍不住想要知道他怎麼擺脫。
許多人自問，如果沒有遠端工具的情況下面對兩隻成年狼，想要活下去，只能待在樹上和狼對耗時間，不然就是死。
“我待在了樹上，沒有下樹……”
果然！眾人一瞬間就代入了那個場景，做出符合眾人觀念的做法，總是讓人身臨其境。
“但是，那兩隻狼很想吃掉我，它們一直等在了那裡，一等就是兩天，我餓昏了頭，開始吃野兔！”
眾人問王揚，那兩隻狼不餓嗎？
“這個問題問得好，那兩隻狼很餓，但那時候正下著大雪，天地蒼茫皚皚一片，那兩隻狼找不到其他的獵物。”
這便是不死不休的情況了，眾人都明白不是你死就是我活，那兩隻狼好不容易發現了王揚，再也不肯輕易丟掉，只能和王揚對耗。
“第三天，我已經要撐不住了，口袋裡全是兔子的骨頭，兔子也只剩下了一條腿，凍得比石頭還硬，無法吃下去。”
“最糟糕的是，天氣太冷了，一到晚上就差點昏死，我身體難受，流了鼻涕……”
不得不說，王揚是個很會說故事的人，善於利用各種合理情況加大矛盾，這不，直接生病了，讓眾人產生一種不回去就得冷死的感覺。
“嗚嗚！”眾人吵鬧著，要王揚和那兩隻狼拼了，他們堅信王揚不會死的，他這麼勇猛，自帶主角光環，大殺過去！
“我下了樹，兩隻狼根本就不隱藏，向我逼來。”