李肆很清楚，他的教育大工程還含著算學格致天文地理等新知，現有的師資力量根本無法應付這種教育大擴張。
但這番情形，他卻不得不為，以他原本的計劃，是要在三年內，在廣東鋪開全民教育。蒙學要做到**成的入學率，地方這般速度，在他看來還不夠快。
劉興兆苦著臉道：“即便國子監定下各科教材，可地方的先生只知道照本宣科，督導著學生們死記硬背，這又如何能成知識？”
那是，國子監乾的好事，把算學、格致、天文、地理等知識總結成童謠兒歌，或者是文章，就如三百千一般，直接由先生灌給學生。先生都不必會這些東西，只需要檢查他們是不是記住了，記牢了。李肆的新興教育運動，完全是填鴨式的大躍進。
可這時候何須這麼多講究？先背再領會日後他們中的優秀之人進到高等學府，總比從頭開始有基礎。等轉上這麼幾輪，不出三五年，總會有越來越多的專業課先生，來為學生生動細緻地講解基礎知識。
得了李肆一番勸解，劉興兆心頭好受了些，接著上船的是於漢翼。
“四哥兒，剛接到的訊息，在惠州府抓著了福建巡撫李紱……”
李肆挑眉，咦，最近韃清動靜很大啊，雍正派來了孫嘉淦，左未生和陳萬策自年羹堯處來，這李紱該是施世驃指使來的吧，他們這是要在自家地盤開年會麼？
孫嘉淦為何而來，李肆猜想該是替雍正來要人的，之前在衡州抓住的延信