一年也就一兩個學生能考上清華、北大，那就意味著必須是年級第一名才有較大的把握。而我，不僅丟掉了第一名，還被人家甩了老遠，還有戲嗎？
痛定思痛，我仔細分析了失敗的原因，發現問題的關鍵在我的數學成績上，人家能拿滿分，我卻才有區區１１０多分，真是慚愧極了。而且作為強項的政、史、地成績也沒有想像中的那麼好。怎麼辦？甘心居於別人之後嗎？夢想就那麼輕易地改寫嗎？
不！決不！
從來都不服輸的勁逼著我奮發向上。為慎重起見，我諮詢了老師，詢問了對策。經過思考，我最終認定數學將是決定我命運的重頭戲。在現在看來，數學其實對每個文科生都至關重要，因為同為文科生，文科成績相差不會太大，而在數學上，大家或多或少都有一些畏懼或厭學情緒。這樣，誰在數學上佔據了優勢，誰就佔據了整體的優勢。
明白了這一點，我開始對數學傾注了相當多的精力。首先從時間上，除去規定的數學課、自習外，我還保證每天在數學上花上半個鐘頭或一小時。其次是學習方法上，我採取了狠抓重點、反覆做題、歸納思路的做法。這是一線貫穿到底的過程。明確了重點之後是做題，做題之後是歸納、總結出規律。明確重點是為了避免單純的題海戰術，而做到有針對性地做題，尤其是做那些易錯、常錯的題。錯題得到更正，尤其是自己常錯的題得到更正後給人的印象是十分深刻的。
解決了弱項科目，強項科目呢？如何使它們更強呢？我發現關鍵在基礎知識。基礎知識掌握得越牢固，對答題就越有利。在基礎知識上，最忌諱的是眼高手低，自認為掌握得很好，結果往往考得一塌糊塗。在基礎知識中，歷史年代、人名、地名、結論性的敘述，地理名詞、地理現象出現或形成的原因，政治、經濟、哲學原理顯得尤為重要。對這些文科課程來說，還有一點值得注意的是，要會聯絡實際運用知識點去分析問題，哪怕是很小的一件事情，能夠從理論的高度上去想一想，對鞏固所學知識是極為有利的。
作為基礎課的語文、英語如何應對呢？由於這兩門課考查活的東西太多，所以只有針對薄弱環節去反覆操練。就我而言，我主要練習語文和英語的閱讀、寫作。一本《中學生閱讀》、一份《上海學生英文報》，給了我很大的幫助。
計劃是都列出來了，實行起來卻並非易事，更讓人灰心的是，嚴格的實行有時候並沒有給我帶來理想的訓練效果。經過了第一次月考的失敗，實施了周密的複習策略，可我在後來還是有很多次考得不理想。那似乎是高考前最痛苦的日子，彷彿黑暗中老是見不到光明一樣。為防止自己意志消沉，我不斷地給自己打氣，安慰自己重在過程，有付出就會有收穫。現在看來，擺正心態的確是很重要的，否則很容易陷入失去自信的泥潭而不能自拔。
歲月如歌（7）
越是臨近高考，我發覺自己似乎越是不想學了。書本懶得去翻，試卷不想去看，老師的課也無法吸引我了，我知道，我進入了可怕的“高原時期”。這時的我，異常著急，我知道自己並不是所有內容都掌握了啊！可是，急是不能解決問題的。我嘗試著放鬆自己。有幾次難得的休息，我開始改變以往照常學習的做法，而是和同學們一起去打乒乓球。揮舞球拍的我似乎輕鬆了許多，而女生們戲稱我為“乒乓王子”更讓我心花怒放，暫時忘卻了高考的壓力。我還嘗試著在厭倦時與同學調侃，笑聲頗讓我釋懷。夜晚，宿舍裡的臥談會我也偶爾參與，在與舍友的交談中我甚至可以忘乎所以……就這樣，我變每一天的“熬”為輕鬆地度過。想想那段可怕的日子，我漸漸懂得拿得起與放得下。不要一味往書堆裡死鑽，該出來的時候還得大膽出來，與其固執地去拼命，不如理智地從另外一個角度去獲取。
隨著高考一天天地逼近，我的心態反而漸漸平靜下來。是勝券在握，還是茫然無知，我懶得去理會。該來的終究要來，厚積而薄發，我相信，一份汗水終有一份收穫。
……
高考在我們怕它來、又盼著早日結束的心情中如期而至。天氣熱得要命，校園外，眾人依然是忙忙碌碌，除了學生家長在焦急地等待著，一切依舊，似乎並沒有什麼特別之處；除了兩個考點附近的交通被暫時封鎖，小城一如平常，演繹著它固有的故事。
我們文科考點設在市三中，出了校門向左拐，再左拐，很快也就到了。
７月７日，我和朋友結伴而行，向著目的地進發。那神情，如同奔赴刑場般的悲壯，前程未卜啊……
考場外