面研究的就是現代大學教育的問題，發表的論文也是這方面的，因此對這方面的應該是比較瞭解的。至少比王雄瞭解的多。
“我曾經做過調查，現在大學生其實並不是沒有能力。他們之所以不能出現比較出色的人才最主要的還是受制於條件。”楊雨欣考慮了一會兒回答道。
“受制於條件？”王雄微微皺眉，他還是第一次聽說這種說法，現在說的最多的就是因為應試教育還有就是大學的管理，官本位思想太重。
“是的。和外國的大學比起來，我們的差距是全方位的。他們經過數百年的發展，條件非常的好。實驗室都有很多。最先進的儀器都在哪些知名的學府裡面。我們用的是什麼，採購的都是淘汰產品。這條件都不行，還怎麼研究？還怎麼和人家比？這是其中的一方面。有的學校現在條件也是不錯了。但是卻仍然無法和國外的比，這就是缺少師資條件了。學生其實都不差。我們國家畢業之後留在美國的多少人才，他們哪一點比外國人差了。他們都是技術骨幹。因為什麼？因為國外的導師強。一個學生能發揮多大的能量，老師是很重要的。 課外書如果老師的肩膀太低，那站在他的肩膀上也不會有多高。這樣的話想要追趕就很難。超越，就更加困難了。還有就是咱們的條件留不住真正的人才，最頂尖的都跑到國外了。這樣差距只能越大。等於說培養出來的人才都送人了。”楊雨欣分析道。
王雄點了點頭。雖然說楊雨欣分析的很特別，但是確實是很有道理的。發展是需要積累的。人才同樣是如此。一步落後，步步落後。
“一張美國的綠卡就能讓那些人永不回頭的離開。不得不說是有點悲哀啊。”對於人才的流失，王雄也是有些無奈。這姑娘要嫁人，強留不住的。
“在潛意識裡面都是感覺咱們比外國人低了一等。如果家裡有個科學家呆在美國，那提起來是無上光榮的事。那要比在國內好多了。因此，在同等條件下都會選擇去美國的。再者，美國的條件確實比咱們這裡要好上不少。這樣選擇其實也沒有錯。”楊雨欣輕聲的說道。
“如果咱們國家成了最強大的國家，或許情況會有所改變。”王雄輕笑道。
“肯定的。王部長，你得加油了。我很看好你的。當你做領導人的時候，那時候各方面的條件都成熟了。是很有可能實現的。”楊雨欣也是點點頭說道。
“額。這麼看好我啊。我要是真做領導人了。就提拔你做教育部部長。”王雄也是很高興的說道。在王雄看來，這隻能想想罷了。
“好。那就說定了啊。”楊雨欣很是高興的說道，看來看好王雄那不是一句空話，而是真是那麼的認為的。
在開始的一段時期，是適應期，在這段時間，王雄只想瞭解一些情況，也只能儘可能的多瞭解一些情況，至於想要有所作為，那最起碼得到適應之後。在沒有適應瞭解工作之前就想作為，那是亂作為，瞎彈琴。隨著一段時間的瞭解，王雄也是覺得選擇楊雨欣做秘書確實是不錯。這個人業務能力那是相當的強。你需要什麼，都能及時幫你找到。而平時，也很懂事，你渴的時候，就會給你遞上一杯熱茶。這也讓王雄比較滿意。秘書嘛，那就是需要能給你有幫助的。
“王部長。這裡有一封寫給您的信。您要不要看一看？”一個星期後的早上，楊雨欣對著王雄說道。
“信？”王雄有些愕然，他都很久沒有收到過信了，現在這年頭，通訊非常的方便，手機，電腦，qq，電子郵箱都能很方便的傳遞資訊，很少有人寫信的。王雄想了一圈，也沒有人想到誰會給自己寫信。
“拿來看看吧。”王雄點了點頭。王雄現在也是很好奇了。想要看看誰會給他寫信？難道是舉報信？舉報信的話，也到不了他這裡啊。直接進紀檢小組那裡了。
楊雨欣將那封信遞給了王雄。
王雄看了看信封上的字，然後點了點頭。那字看起來很是清秀。非常的不錯。如果不出意外地話，應該是一個女生寫的。
“王部長，您好。”開啟信封之後，首行字的內容是出現在了王雄的視線當中。
“我是山裡的一名普通的教師。我在山裡面教書。我想反映一下我們這裡的情況。我們這裡的孩子實在是太窮了。但是孩子們都是非常喜歡學習的。每當看到我上課的時候有很多孩子爬在窗外聽著，我的心裡面就比較的難受。因為這裡面就我一名教師。學生太多，教室擠不下。能不能再派一名教師過來。這封信我也不知道王部長能不能收到。但是有一分的希望，我就會嘗試的。我也