又是及時的反哺而去，提升著貢院內，一些讀書人的文氣品級！”
“貢院竟然有如此好處！”
想著文氣的提升，劉秀就是欣喜不已。
這是一種互惠互利的手段，可提升文件修為。
“難怪中古時代，聖人們要開設學院，為的就是匯聚文氣，文人匯聚之地，文氣濃郁如火焰，可提升文氣品級！”
劉秀想著。
只是很快的，劉秀髮覺，文氣的提升也不是沒有限制的。
這裡有一萬多考生，每一個考生皆是有相應的文氣，大約有一萬多文氣。這些文氣，第一次吸收，吞吐之後，能提升文氣數量；可是第二次，則沒有一絲的效果。
當將貢院內，一萬考生的文氣吞吐完畢後，劉秀感到文氣至少提升了一倍之多，可是距離大儒遙遙無期。
收回文氣，劉秀正襟而坐，運轉著文氣，只感到大腦一年清明，智慧提升。
“難怪聖賢，喜歡到處講道，開辦學院，只因為這樣有利於文氣提升！”
隨著功法的快速運轉，劉秀只感覺大腦一陣清明。
想著這些，劉秀開始提筆寫作了起來。
卷面的整潔、字型的優美也佔了很大的一部分。考試只要寫錯了一個字，就只能畫叉勾掉，整個卷面的美感也自此就被破壞掉了，必然先給考官一個惡劣的印象。
而毛筆作答，一定要注意用墨，不然要是一滴墨水滴在了試卷上，那就全毀了。
在院試期間，很多考生因為緊張，寫錯了字，或者弄撒了墨，大有人在，故而需要不斷的謄抄。即使小心再小心，也有將近一半人會寫錯字，需要不斷的檢查，謄抄。
所幸，一天的時間，考試時間很長。
只是這些對劉秀而言，一點問題也不是。
沒有動筆，劉秀閉上了眼睛，思考了起來，在進行腹稿。
腦海中，智慧火花在碰撞著，不斷的思索著最佳的文章，還有最適合的字型。
大楚的科舉，取消了墨義、帖經、詩賦，只有