出了便於攜帶的摺疊式袋子，一開啟便是一個非常巨大的袋子，這樣可以裝下許多的食物。
他們所分配到的食物都是可以儲存很久的食物，不急於前期就把它們吃掉，最好的辦法是留到後期，周圍的食物已經很難獲得的時候。
他們沒有走太遠，畢竟這條河流順著走下去不知道會深入到哪裡，一般情況下他們不需要深入到如此遠的地方。
溪水非常地清澈，能看到一些肥碩的魚在裡面遊蕩，透過星網可以查到這些魚都是可以實用的魚，看來他們以後也可以實用這條溪水裡的魚類。
這麼多的魚，在一條小溪裡，宣羽馳不由得懷疑順著這條河流說不定能找到一片大湖，但實在是太遠了，而且還要穿過這片森林，所以不在他們前期的考慮範圍內。
宣羽馳回去的時候，其他人都已經回來了。
這些水果最多能儲存一個星期左右的時間，獵獵星上氣候非常穩定，大部分時間下是陰天，所以在平原上他們不用擔心暴曬或者下雨的問題。
但他們並沒有採摘特別多的水果，獵獵星非常大，所以每個系之間都有足夠的距離，不必擔心資源問題。
二十多個人，並沒有先去考慮特別多的東西，而是圍在一起坐下來，品嚐著美味的水果。
他們之中的大部分，在步入軍校之前，以為他們會像小學一樣交到很多的好朋友，但是在步入軍校之後，他們逐漸地被周圍的環境所感受，他們是個體，他們是精英中的那部分，資源是有限的，所以資源必定是向更優秀的那部分人群傾斜。
只有成為更優秀的那部分人，他們才有資格得到。
當你無法抗拒這個世界的時候，只有乖乖地躺下享受了。
但就在他們決定順應的時候，宣羽馳這個不按套路的負責人出現了。因為他是負責人，似乎在班級裡有了發言的權利。
但是實際上，其他班級的負責人起得作用不大，參與的事情並不多。
其他人，也不像宣羽馳那麼有熱情。
就在宣羽馳笑著喊著他們名字的時候，誰都無法拒絕這個人的微笑，無法拒絕這個人的想法，即使原本應該對他的這種想法感覺到不屑的人，但看著這個人，就覺得怎麼可以傷害這種熱情呢？
怎麼去傷害這點陽光呢？
於是，他們慢慢地開始接受，慢慢地開始了去過集體的學習生活。
當他們發現的時候，他們已經變成了一個極為團結的集體。
他們可以為了同一個目標而一起努力，他們可以為了班級裡一個人被別人嘲笑而爭口氣一定要超越嘲笑過他的人，反過來去嘲笑那個人，他們一起做的事情太多了。
即使很多人看到他們感覺到不解，他們周圍怎麼還會有那麼樣的存在，一群人不在意明明是競爭對手的人是不是比自己厲害，而是一起同心協力地為一個目標而努力。
年瑜自然也清楚這個班級的變化，暗歎自己當初確實有些看走眼了。
他見到宣羽馳的第一感受是他不是會這麼有人格魅力的人，雖然這個詞用來形容一個孩子似乎是給了太高的榮譽。
但，如果說能夠用人格魅力來形容言濟的話，他自然可以用人格魅力來形容宣羽馳。但言濟的人格魅力在於，他一直用強大冷硬的形象示人，給了其他人可以跟隨，可以信服的想法，但宣羽馳卻是用溫暖，去熱情，去感染別人，很多人願意成為他的朋友，成為和他一起行動的人。
在言濟的世界中，人是有區別的，他是領袖，而其他人是下屬。在宣羽馳的世界裡，人沒有區別的，所有人都是他的好朋友，所有人都在一個集體裡。
這一強勢一溫和熱情，竟然奇蹟性地互補，年瑜不由得感慨，這兩個小傢伙將來說不定會有一番大作為。
對於班級建設的問題，年瑜並不太關心，校方也並不太關心，畢竟他們最在意的是每年能夠向軍方輸送多少的人才，又有多少的人才能夠被真正稱之為人才。
所以，宣羽馳怎麼胡鬧都可以，只要在這個學校，每門科目都要及格就可以了。
為了保證學生的質量，校方每年都會安排考試，檢測這一年來在學校學習的成果，一旦不合格科目達到了一定的數量，則有可能會被學校勸退到其他學校。
不過，一般會被勸退的人非常地少，在軍校的每個孩子都非常努力，據說上一次被勸退已經是六七年前的事情了。